農(nóng)村的老師和城市的老師在家長的心目中是不一樣的，農(nóng)村的老師在家長心目中那是可有可無的，因為大多數(shù)家長都不搭理他們，所以說。在農(nóng)村里當(dāng)老師基本上也是非常不容易，無論是教育教學(xué)還是學(xué)生的管理，沒有家長的配合幾乎很難得到成績。
曾經(jīng)的老師地位要高一些，特別是班主任老師，這是一個最大的群體，那么大多數(shù)家長對于班主任老師都是非常的尊重，因為在班級管理過程中，孩子在班級里的位置，甚至孩子在學(xué)生群體中的位置，綜合班主任有很大的關(guān)系。
哪怕是一個小小的位置或者排座位，都是和班主任有著必然的聯(lián)系，所以在城鎮(zhèn)或者城市里面做老師的人還是比較多，容易一點點。
可是這不代表人在城市當(dāng)老師的人沒有了煩惱，同樣煩惱也比較多，畢竟城市里面對于學(xué)生的教育更加關(guān)注，所以家長他們有自己的想法，有時候會和老師發(fā)生了沖突，這種沖突之下老師有時候也非常無奈。
對于其他一些邊緣工作性質(zhì)的老師來講，比如說學(xué)校里面的一些領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校里面的一些后勤輔助人員來講，對于家長來講，那就是無所謂了，因為他們很少和這些人打交道。
總之老師在學(xué)生家長心目中的位置，關(guān)鍵還是靠他們之間的互相交流，有的家長對于老師的感覺，甚至長達(dá)幾年都是沒有任何，心理上的感覺。