這樣的做法非常好，假設一個班級內(nèi)有50個學生家長在里面。老師在網(wǎng)上留了一句言，布置了一下明天開學第1天升旗所注意的事項。你就會發(fā)現(xiàn)，這一種全員禁言的方式顯得多么有必要。
有的家長可能覺得，我們家長之間也需要有交流的自由，當然可以，你可以通過雙擊需要聊天的家長進行交流，深圳還可以加好友進行交流，同時我們發(fā)現(xiàn)很多家長私自組成了一些學習交流群，也可以方便交流，學校就沒有禁止這方面的要求，只不過對于學校的某些班級群來講，它的功能非常危機，要么就是傳達作業(yè)，要么就是傳達班主任對于學校一些通知的轉達。
這種現(xiàn)象是比較正常的，我覺得家長不要把這個事情想的過于復雜，如果真的有交流的必要，完全可以通過其他的方式實現(xiàn)，而所謂的其他方式實現(xiàn)的過程，也就是活學活用我們的信息技術，可以雙擊頭像，也可以自己再另外建一個群進行交流。
世上本無事，庸人自擾之，我們在工作中還有在學習中在網(wǎng)絡中，加入了一些群，通常都是這樣子，為什么就學校里面要提出一些異議呢？做事讓人摸不著腦袋。