一些人對(duì)于自己家庭教育，學(xué)校教育的要求都非常高。但是有事沒(méi)事的，跟著社會(huì)媒體一起去打擊老師，其實(shí)這是一種以自我為中心的表現(xiàn)，同時(shí)也是一種毫無(wú)主見(jiàn)的表現(xiàn)。
以自我為中心的時(shí)候，他覺(jué)得整個(gè)宇宙的中心就是他整個(gè)以他為中心的周圍的所有的人都應(yīng)當(dāng)為她服務(wù)，這種服務(wù)包括了他的孩子在學(xué)校里面，也應(yīng)當(dāng)由老師們眾星捧月般的去寵著，應(yīng)當(dāng)由老師們中興捧月般的去教學(xué)，結(jié)果這種情形下的心態(tài)造成了，他覺(jué)得老師的付出是不夠的，畢竟學(xué)校的老師面對(duì)的是幾十個(gè)孩子幾百個(gè)孩子，不可能把他的孩子，放在教育教學(xué)的最中心。
于是乎這種人就開(kāi)始攻擊老師，貶低老師，認(rèn)為老師沒(méi)有把他的孩子教育好，這種責(zé)任完全是學(xué)校的，完全是老師的，與自己的家庭就一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有，他認(rèn)為他的基因是全宇宙最優(yōu)秀的基因，像韓國(guó)思密達(dá)一樣。
另外有一些人是毫無(wú)主見(jiàn)的人，他們不會(huì)在意老師對(duì)自己的孩子教育所付出的艱辛，也不會(huì)在意孩子在學(xué)校教育中取得了優(yōu)秀成績(jī)，他們就會(huì)跟著社會(huì)一起來(lái)養(yǎng)活，他們感覺(jué)到社會(huì)說(shuō)老師好，他就跟你說(shuō)老師好，當(dāng)然有時(shí)候他們也會(huì)跟著社會(huì)去，那還有些老師辛苦了等等，反正就是這個(gè)樣子，毫無(wú)主見(jiàn)的人，做任何事情都是跟著潮流。
有一點(diǎn)像人格分裂的人，基本上都是跟著社會(huì)潮流，自我為中心，不是說(shuō)老師壞話，就是說(shuō)老師的行為不好來(lái)滿足自己，標(biāo)榜自己道德高尚的可能。
當(dāng)然每個(gè)人都會(huì)看不起別人，這是一種社會(huì)常態(tài)。每一個(gè)職業(yè)都覺(jué)得自己特別重要，都覺(jué)得其他職業(yè)無(wú)所謂，這也是一種社會(huì)常態(tài)。