現(xiàn)在信息社會發(fā)展的非?？?，一些新技術(shù)的廣泛使用卻遭到了一些人的抵制。2018年12月之后，也就是2019年春節(jié)左右，北京市出臺了相關(guān)的一些規(guī)定，并且教育部現(xiàn)在正在商討，是否禁止學(xué)校使用球球和微信等現(xiàn)代化工具布置下發(fā)作業(yè)。
對于我來講，我覺得這是一個非常奇葩的存在，信息技術(shù)的發(fā)展只能為我們生活帶來便利，我們不能因?yàn)橐粋€人或者一個家庭兩個家庭而放棄，這不是所謂的保證教育，也不是所謂的公平，公平只能存在于大多數(shù)家庭存在于大多數(shù)學(xué)生，然后把每一個人都降低到最低標(biāo)準(zhǔn)，這是公平嗎？如果這是公平的話，為什么不把學(xué)校老師職稱和工作積極性方面的改革進(jìn)行加強(qiáng)呢？
所以我覺得學(xué)校利用通訊手段，特別是現(xiàn)代的通訊手段下發(fā)作業(yè)，這是合適的，雖然說有些家庭的確是不會使用微信，不會使用網(wǎng)絡(luò)，但是學(xué)生完全可以通過另外的方式來記錄作業(yè)，如果全面禁止不允許的話，這簡直就是滑天下之大稽和新事物作對。
讀書的時候曾經(jīng)讀過這樣幾句話，看不起新事物，說明你老了和新事物做對，說明你完了，或許我們作為一名教育人士，作為家庭教育的家長來講，和新事物，與時俱進(jìn)，這才是我們所需要的一種素質(zhì)。
永遠(yuǎn)不要試圖去阻止社會潮流的發(fā)展，畢竟有一天如果一直堅(jiān)持和新事物作對，總會倒霉的。