現(xiàn)在的資格證書可能越來(lái)越難考了，也或許是因?yàn)樽约簩?duì)于學(xué)習(xí)的能力理解也越來(lái)越差造成的一種錯(cuò)誤觀念，但實(shí)際上我曾經(jīng)考過(guò)教師資格證，并且是初中的，作為一名早年參加工作的老師，當(dāng)時(shí)的教師資格證第1批是自動(dòng)發(fā)放的。因?yàn)楦杏X到中學(xué)的職稱可能有機(jī)會(huì)，于是考取了中學(xué)教師資格證。結(jié)果證明這只是一個(gè)美好的愿望。
在這里作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，只是對(duì)拿取到教師資格證的朋友們敘述一下，作為教師這個(gè)工作，還需要很多的路要走。
首先您需要關(guān)注每一個(gè)地方，每一個(gè)階段可能出現(xiàn)的教師招聘信息，這些招聘信息對(duì)于廣大的大學(xué)生或者沒有工作的人來(lái)講，非常寶貴，畢竟每多一次機(jī)會(huì)就有一次可能成為國(guó)家正式在編人員的可能，如果失去了這一次機(jī)會(huì)，有可能會(huì)失去一個(gè)工作。
你還需要接著學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一種持續(xù)性的工作，如果對(duì)于教師這個(gè)崗位感覺到無(wú)所謂的話，那你就隨便學(xué)一點(diǎn)，考試或者有機(jī)會(huì)能夠考上，不過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)是一種好的習(xí)慣，能夠養(yǎng)成參加工作之后的工作態(tài)度，工作方式能夠滿足您參加工作之后，服務(wù)于教育教學(xué)的一種行為。
第三，考取正式在編教師崗位，是非常難以考取的，我們只是從比例上來(lái)講，今年我們本地的教育主管部門所招聘的老師主要是指。國(guó)家正式在編人員的考核基本上是10:1，這是一個(gè)很龐大的數(shù)據(jù)，也是一個(gè)很艱難的選拔過(guò)程。所以每一位有志于從事教師崗位的朋友們，一定要努力。
拿到證書才是第1步，我們后期的工作還有很多希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。