現(xiàn)在很多家長對于職業(yè)學校是不認可的，覺得孩子如果去讀職業(yè)學校就代表了孩子的學習成績?nèi)?、能力差，甚至連以后找工作都不好找，人生都暗淡了。但事實上讀職業(yè)學校真的就能判定一個人的前途嗎？如果屏幕前的你也有這樣的想法，那這篇文章你一定要看。
一、職業(yè)教育詳解
職業(yè)教育是一種讓受教育者能夠接受某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動所需要的職業(yè)知識與技能的教育。職業(yè)教育主要為了滿足就業(yè)需求，所以相比于普通教育來說，職業(yè)教育更具有針對性，更重視對于操作技能和實際工作能力的培養(yǎng)。
我們平時所聽說的職業(yè)學校和職業(yè)培訓(xùn)都屬于職業(yè)教育。不同的是，職業(yè)學校畢業(yè)的學生是有初、中、高等學歷的，和普通學校的學習模式差不多；而職業(yè)培訓(xùn)主要是針對職工的再就業(yè)培訓(xùn)，是沒有學歷的。
二、職業(yè)教育的現(xiàn)狀
我們國家對于職業(yè)教育是非常重視的，一直在不斷完善職業(yè)教育體系，在多年的發(fā)展歷程中，職業(yè)教育辦學規(guī)模、招生規(guī)模和畢業(yè)生就業(yè)率得到明顯的提升，尤其是就業(yè)率方面，全國中等職業(yè)學校畢業(yè)生的就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，去年已經(jīng)達到了97%，已經(jīng)非常高了。
我國致力于職業(yè)教育的建設(shè)和發(fā)展，優(yōu)化教育資源，將一些質(zhì)量差、條件不合格、規(guī)模過小的職業(yè)學校進行關(guān)停，目的是為了培養(yǎng)更高層次、高素質(zhì)、高水平的“三高”型技能人才，所以家長們大可不必對職業(yè)教育抱有敵意。
三、職業(yè)教育的優(yōu)勢
1、發(fā)展較為成熟。由于我國一直在大力發(fā)展職業(yè)教育，并不斷地進行優(yōu)化完善，所以目前我國的職業(yè)教育發(fā)展水平已經(jīng)比較成熟了，無論是師資水平、教學質(zhì)量、還是課程的設(shè)置等各方面，都具有一定的實力，相比以前來說有了很大的進步，逐漸專業(yè)化。
2、時效性高。無論是職業(yè)學校還是職業(yè)培訓(xùn)，其學習時長都比普通教育的時長短，而且職業(yè)教育主要是為了培養(yǎng)企業(yè)所需要的實用型人才，所以它所開設(shè)的課程針對性更強，不會學習工作用不到的東西，學習的成本低、時效性高。
3、技能+學歷+就業(yè)。職業(yè)教育在為學生提供技能教學的同時，也為他們提供了就業(yè)幫助。有很多學校都會和學生簽訂就業(yè)協(xié)議，在學生畢業(yè)時為他們推薦就業(yè)單位。畢業(yè)后還能獲得相應(yīng)的學歷，和提供升學的機會。這應(yīng)該是職業(yè)教育帶給大家最大的優(yōu)勢了，普通教育是很難做到技能、學歷、和就業(yè)三不誤的，因為大多數(shù)的普通教育的教學內(nèi)容重點更多的是放在理論知識上，很少會放到實踐上，再加上可以為學生推薦就業(yè)的學校就更少了。
四、職業(yè)教育的重要性
職業(yè)教育為很多學生提供了新的的接受教育的機會和更加廣闊的就業(yè)空間，是培養(yǎng)人才的重要途徑，對于向社會輸送全方位的人才具有重要意義。對于農(nóng)村地區(qū)和貧困地區(qū)的意義更加重大，因為很多貧困地區(qū)之所以沒有發(fā)展起來，很大程度是因為職業(yè)技能的缺乏，掌握一項技術(shù)對于一個地區(qū)的發(fā)展是尤為重要的，有利于幫助貧困地區(qū)擺脫貧困。到目前為止，職業(yè)教育已經(jīng)幫助無數(shù)個貧困家庭的孩子改變了家庭的命運，為脫貧攻堅做出了巨大的貢獻。
職業(yè)教育學生數(shù)量占所有接受高等教育學生數(shù)量越來越大，在高等教育走向大眾化的道路上起到了不可忽視的作用。另外，前邊我們也提到過職業(yè)教育培養(yǎng)的學生更具有針對性，是專門按照企業(yè)所需要的崗位要求去教學的，所以接受職業(yè)教育的人大多都會在當?shù)剡x擇就業(yè)，而且深受當?shù)仄笫聵I(yè)單位的歡迎，有利于當?shù)亟?jīng)濟和文化的雙重發(fā)展。
綜上所述，選擇職業(yè)學校并不能代表一個人的前途，更不能決定一個人的命運，職業(yè)教育和其他教育是同等重要的，成才的方式有很多種，只要選擇合適的教育方式就可以了，希望各位家長也能正確看待職業(yè)學校。