網(wǎng)友一：
家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)有很多好處。
第一、家長(zhǎng)能直觀地了解孩子的學(xué)情。家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)，不能光看“完成”了沒有，還要看孩子的作業(yè)是否都做對(duì)了。從中家長(zhǎng)可以了解到孩子的學(xué)習(xí)情況、智力發(fā)育狀況、接受能力等，從而家長(zhǎng)可以做出正確的引導(dǎo)。在自己力所能及的情況下，輔導(dǎo)、陪伴、鼓勵(lì)孩子，使孩子學(xué)習(xí)不斷完善和提高。
第二、家長(zhǎng)通過檢查孩子的作業(yè)，可以了解孩子的書寫是否規(guī)范，做題是否粗心大意，是否認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)。由于個(gè)體差異不同，有的孩子可能馬虎大意，有的孩子做題速度太慢，還有的孩子坐姿不正確等等。謝謝情況都需要家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，以免后患。
第三、家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)，還可以加強(qiáng)和孩子的親和力。一個(gè)知識(shí)淵博的家長(zhǎng)，讓孩子有了一個(gè)新的“榜樣”。和孩子一起探討作業(yè)上的“問題”，可以加強(qiáng)與孩子的溝通，抹平與孩子的“代溝”，多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)叛逆。
第四、讓家長(zhǎng)檢查孩子作業(yè)，也防止家長(zhǎng)做“甩手掌柜”。很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就以為“萬事大吉”，平時(shí)不聞不問孩子的學(xué)習(xí)情況，一到期中期末只關(guān)心孩子的考試分?jǐn)?shù)，一旦孩子的成績(jī)不理想，除了教訓(xùn)孩子，還會(huì)把學(xué)校和老師埋怨一通。所以，家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)好處很多。
網(wǎng)友二：
有的家長(zhǎng)對(duì)老師要求檢查孩子作業(yè)非常反感，覺得檢查作業(yè)是老師的事情。其實(shí)老師讓家長(zhǎng)檢查孩子的作用，這對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子來說還是有好處的。
第一，增加了家長(zhǎng)與孩子共處的時(shí)間，有利于父子母女感情的培養(yǎng)。因?yàn)槟阋獧z查孩子的作業(yè)，難免與孩子有打交道的時(shí)間。你天天檢查孩子的作業(yè)，孩子無形當(dāng)中就會(huì)覺得爸爸媽媽是關(guān)心我的，是愛我的，由此漸漸地對(duì)父母產(chǎn)生了很深的感情。
第二，有利于及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤。孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)立刻檢查孩子的作業(yè)，孩子在作業(yè)中發(fā)生了什么錯(cuò)誤？家長(zhǎng)能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)，能夠及時(shí)指出，并且要求孩子及時(shí)改正，這樣的改錯(cuò)方式有利對(duì)孩子只對(duì)知識(shí)的鞏固。
第三，家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)，還可以督促孩子作業(yè)認(rèn)真一些、書寫工整一些。有的孩子如果家長(zhǎng)不檢查作業(yè)，作業(yè)是馬馬虎虎應(yīng)付了事，字寫的是潦潦草草難以辨認(rèn)。如果是家長(zhǎng)要檢查作業(yè)，書寫相對(duì)來說要工整一些，正確率相對(duì)來說要高一些。因?yàn)楹⒆又雷謱懖盍耍议L(zhǎng)要求重寫，題做錯(cuò)了家長(zhǎng)要求要改正，所以學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)來說端正多了。
網(wǎng)友三：
兒子小時(shí)候，老師也要求家長(zhǎng)檢查作業(yè)。我告訴兒子以下三點(diǎn)：
1、作業(yè)是你自己的事情，應(yīng)該由你自己獨(dú)立來完成，有困難，媽媽可以幫助，但一定是你自己努力了仍然解決不了的困難；
2、老師要求家長(zhǎng)檢查作業(yè)，是針對(duì)大多數(shù)孩子提出的要求，有些孩子在家里約束不好自己，不能認(rèn)真完成作業(yè)，必須由家長(zhǎng)檢查，但是你不在那些孩子之內(nèi)，你很優(yōu)秀，你有能力自己獨(dú)立了完成，而且正確、工整；
3、媽媽事情很多，沒時(shí)間幫你檢查，你要自己檢查，爭(zhēng)取第一次就保證正確，但是媽媽可以給你簽字，簽字前媽媽沒檢查，所以，錯(cuò)了媽媽不負(fù)責(zé)任，由你自己負(fù)責(zé)任。