網(wǎng)友一：
教師這個(gè)群落人以千萬計(jì)，分布在城市、農(nóng)村的每個(gè)角落，教師工資一有小的漲幅，會(huì)變得地球人都知道。以2017年為例，我們當(dāng)?shù)亟處煿べY國撥部分人均加了二三百，但隨后績效工資人均又扣了二三百，相當(dāng)于把你左邊口袋里的錢，放到右邊口袋里去了!民間不知內(nèi)情者大嚷:老師又加工資了!他們只知道教師有三個(gè)月假期，不知平日里忙得昏天黑地，拿著賣白菜的錢操著賣白粉的心!
很多人都覺得教師這個(gè)職業(yè)，每年有三個(gè)月的假期，每天工作就六七個(gè)小時(shí)，還有雙休日，工作的時(shí)間少，工資一點(diǎn)也不低的。但是實(shí)際上呢？國家社會(huì)科學(xué)基金的“中學(xué)專任教師工作量狀況及標(biāo)準(zhǔn)研究”課題對(duì)1154名中小學(xué)教師的問卷調(diào)查顯示，絕大多數(shù)教師每周工作時(shí)間都在54小時(shí)以上，實(shí)際工作時(shí)間超過法定工作時(shí)間25%。
所以很多人對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，只是了解了表面，真正了解了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教師這個(gè)行業(yè)并沒有你想的那么輕松。正如每個(gè)行業(yè)一樣，教師行業(yè)也并不容易！
網(wǎng)友二：
總愛拿教師的工資說事，無非以下幾個(gè)方面原因:
第一，教師群體龐大。全國教師總數(shù)超過1500萬人，教師工資哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的變化，都會(huì)給財(cái)政帶來巨大的壓力。
第二，真正的原因是教師地位低下。元朝時(shí)，有“八娼九儒十丐”之說。明清時(shí)期，讀書人更是飽受文字獄之害。文革時(shí)期，更是獲得“臭老九”之稱。國人從骨子里看不起老師。
第三，經(jīng)濟(jì)地位差。教師工資一直是偏低的，現(xiàn)階段的教師工資只能工廠里的操作工、泥瓦匠、木匠等體力勞動(dòng)者比?？墒?，教師卻是正宗的腦力勞動(dòng)者。
網(wǎng)友三：
本人認(rèn)為，人們喜歡拿老師的工資說事，主要有以下原因：
1.老師在社會(huì)上人的眼里地位不高，教師在他們眼中只是一種職業(yè)，不是國家公務(wù)員之類的，對(duì)老師的尊敬早已被他們淡化。
2.拿老師工資說事的人大多是非正式國家工作人員，讀書比較少不太了解教師的工作性質(zhì)或者自己的職業(yè)較為艱辛。
3.拿老師工資說事的大多是三十七八至四十五歲的社會(huì)里的人，他們生活較為困難。
總之，無論誰說老師的什么好與不好，老師都不比太在意，我們只要干好我們的本質(zhì)工作就行。