在中國有這么一句話叫親其師信其道，這就是為什么很多老師在學(xué)生心目中位置高的，所以學(xué)生會竭盡全力的去向這位老師學(xué)習(xí)，甚至為了老師祝所有的知識甚至金錢財富。
我們可以從我們中國古代的一個例子來看，孔子周游列國所需要的資金所需要的一些安全保障都是由學(xué)生們保證的，這一個事例說明了，在整個教育過程中，師生之間的關(guān)系可能也就是你所指的教學(xué)關(guān)系是非常重要的，但是在這里面還有一個很嚴(yán)重的問題，那就是師生關(guān)系也就是所謂的教學(xué)關(guān)系，它的決定性因素到底是什么呢。
其實(shí)每個人都明白，這樣強(qiáng)者學(xué)習(xí)向比我們知識豐富和淵博的人學(xué)習(xí)，這是每個人學(xué)習(xí)的最初動力，雖然有時候這個人的人品或者他的個人處事風(fēng)格不太容易相處，但這不影響我們向這個人學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀的知識，如果這個人有著更好相處的一種關(guān)系，那么這就是我們最好的朋友，也是我們最好的老師了。
因此在整個教育教學(xué)過程中，一個老師，他與學(xué)生之間的關(guān)系起著學(xué)生是否愿意向他學(xué)習(xí)的一個影響，由于在整個義務(wù)教育階段也就是基礎(chǔ)教育階段學(xué)生的認(rèn)知，他們有著很大的偏差，所以對于老師來講，對于學(xué)生來講他們之間的關(guān)系好直接影響著孩子是否愿意學(xué)習(xí)。
因此在整個教育教學(xué)環(huán)節(jié)來講，我覺得在基礎(chǔ)教育階段，師生關(guān)系也就是你所指的教學(xué)關(guān)系比個人教學(xué)能力更為重要，這種情形下，對于低年級特別是小學(xué)階段的孩子影響特別重要，小學(xué)階段的孩子如果能夠和老師的關(guān)系融洽，肯定能夠認(rèn)真的項(xiàng)目，另外一方面小學(xué)的知識相比較是比較淺顯的，孩子能夠從老師那里得到完整的教育教學(xué)。
當(dāng)我們把整個教育教學(xué)上行到高中階段甚至大學(xué)階段。在這里面教學(xué)能力就顯得更為重要，教學(xué)能力將影響到師生之間的關(guān)系，特別是大學(xué)生甚至以后階段的博士生研究生等等，他們對于老師的學(xué)習(xí)主要源于老師的教育教學(xué)能力和教學(xué)之間的關(guān)系 ，會被這些成年人所忽略。
但是總體上來看，教學(xué)關(guān)系還是要大于教學(xué)能力的。
這是我自己淺薄的一點(diǎn)看法，有可能不正確，如果能有其它議論，可以交流一下。