為什么大部分人都勸高考生能走就走,千萬(wàn)別復(fù)


一人復(fù)讀,全家人受折磨

一人復(fù)課,全家人都在戰(zhàn)斗。不到一年以后的高考,全家人揪著的心誰(shuí)也放不下來(lái)。就如我上面提到的例子一樣,家長(zhǎng)肯定會(huì)盡最大的努力把孩子送到最好的學(xué)校去復(fù)讀,會(huì)盡可能的提供更好的物質(zhì)生活條件,會(huì)盡可能的多陪伴在孩子身邊給孩子減壓,鼓勁。

為什么大部分人都勸高考生能走就走,千萬(wàn)別復(fù)

去年,是兒子的高考季,我和愛(ài)人變著花樣給兒子做飯,當(dāng)兒子因?yàn)榭荚伊硕那橛魫灥臅r(shí)候,我們耐著性子給他做思想工作。早上五點(diǎn)多,起床給兒子做飯,晚上十點(diǎn)接回兒子后,再休息。比自己當(dāng)年高考時(shí)感覺(jué)還累,壓力還大。兒子高考成績(jī)揭曉了,還不錯(cuò),終于不負(fù)一家人的付出。當(dāng)時(shí)兒子激動(dòng)的大笑,而我則激動(dòng)的抹上了眼淚。

為什么大部分人都勸高考生能走就走,千萬(wàn)別復(fù)


為什么大部分人都勸高考生能走就走,千萬(wàn)別復(fù)

復(fù)讀一年,壓力山大

作為一名應(yīng)屆高中畢業(yè)生,第一次參加高考,或多或少會(huì)有那么一些緊張的情緒。但作為一名復(fù)讀生,復(fù)讀一年時(shí)間里的壓力就如黑壓壓的山頭那樣大。如果應(yīng)屆生的緊張和壓力達(dá)到2分的分值,那么復(fù)讀生的緊張情緒和壓力至少在8分以上。用“破釜沉舟,背水一戰(zhàn)”來(lái)復(fù)讀生面臨高考時(shí)的心情,一點(diǎn)也不為過(guò)。

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復(fù)讀一年,前途未卜

一些原本考上第二批次的高校,因?yàn)椴粷M意當(dāng)前的成績(jī)而復(fù)讀一年,在第二年成功考入一本順利“逆襲”的考生固然存在,但第二年因?yàn)榭荚噳毫μ蠖罱K發(fā)揮失常,高考成績(jī)比上一年差而只能上三本線的復(fù)讀生也不是沒(méi)有。復(fù)讀一年,前途如何,誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料。

雖然選擇復(fù)讀是一條準(zhǔn)備字第二年“逆襲”的“絕佳通道”,復(fù)讀一年可能未來(lái)的路會(huì)更好走一些,但考生在選擇復(fù)讀之前最好三思而行,別盲目從眾跟風(fēng)。

小編總結(jié)

我對(duì)復(fù)讀的看法是,考得不太好的考生,如果自己根本不想復(fù)讀,也并不認(rèn)為自己復(fù)讀可以考得更好的話,這種考生最好就是“有大學(xué)能上就上”;如果自己對(duì)高考成績(jī)并不滿意,甚至很不服氣,主動(dòng)希望復(fù)讀,我認(rèn)為這種考生最好是給他們一次機(jī)會(huì),這不但因?yàn)檫@種情況復(fù)讀能獲得提升的概率很大,而且因?yàn)?,即便未必真能獲得有效提升,也可以讓他們多給自己一次拼搏的機(jī)會(huì),從而避免留下遺憾。

最后:

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