隨著開(kāi)學(xué)之季的到來(lái)，各家各戶也都忙碌了起來(lái)?？蓱z天下父母心，有很多的新生都是父母送進(jìn)大學(xué)的。每一個(gè)收到錄取通知書的學(xué)子一定都是付出了很多努力的，他們十分期待大學(xué)生活的到來(lái)，也一定為大學(xué)生活做了很多的準(zhǔn)備。
不管是從城市來(lái)的學(xué)生還是從農(nóng)村來(lái)的學(xué)生，他們都逃避不了大學(xué)第一課——軍訓(xùn)。那么，在軍訓(xùn)之中，城市學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生的差距究竟有多大？本文僅說(shuō)一下在軍訓(xùn)中城市與農(nóng)村學(xué)生之間的差距，沒(méi)有任何歧視之意。
不難發(fā)現(xiàn)，在軍訓(xùn)中有很多善于表現(xiàn)自己的學(xué)生。這些善于表現(xiàn)自己的孩子一定是開(kāi)朗的，如果他是一個(gè)害羞的人，他會(huì)減少在大眾面前露臉的機(jī)會(huì)。城市的學(xué)生比農(nóng)村的學(xué)生更善于表現(xiàn)自己，性格也更開(kāi)朗。
這是跟他們生活的環(huán)境是有很大關(guān)系的。城市的學(xué)生會(huì)參加較多的社會(huì)活動(dòng)，所以在遇到在團(tuán)體前表現(xiàn)自己的情況時(shí)，他們不會(huì)怯場(chǎng)。但是農(nóng)村的學(xué)生這一點(diǎn)做的可能就不如城市的學(xué)生。由于學(xué)習(xí)環(huán)境的問(wèn)題和學(xué)習(xí)條件的限制，他們極少有機(jī)會(huì)參加社會(huì)活動(dòng)，在集體前去展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)就更少了。
在軍訓(xùn)的時(shí)候，教官為了調(diào)節(jié)軍訓(xùn)時(shí)候的氣氛會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行才藝表演。城市的學(xué)生從小開(kāi)始不僅僅參加了學(xué)校文化課的學(xué)習(xí)，他們還會(huì)參加校外很多特長(zhǎng)班的學(xué)習(xí)，例如：鋼琴、小提琴、古箏和國(guó)畫……所以他們敢于去表現(xiàn)自己。
城市學(xué)生的綜合素質(zhì)的教育比農(nóng)村的學(xué)生要全面一些。因?yàn)槌鞘械膶W(xué)生從小就接受特長(zhǎng)素質(zhì)教育，他們的特長(zhǎng)能力是很成熟的，所以這也是他們敢于在人前表現(xiàn)自己的原因。農(nóng)村的孩子不想接受這樣的素質(zhì)教育嗎？一定不是。他們受限于教育的環(huán)境和教育的條件，所以他們沒(méi)有辦法完成這樣的素質(zhì)教育。
中國(guó)改革開(kāi)放已四十年有余，但是城市與農(nóng)村之間還存在相對(duì)的差距。農(nóng)村學(xué)生的家庭對(duì)于孩子素質(zhì)教育成本是有一點(diǎn)負(fù)擔(dān)的，城市學(xué)生的家庭能夠?yàn)樗麄兊乃刭|(zhì)教育提供長(zhǎng)久的資金支持。
我們都知道，軍訓(xùn)訓(xùn)的不僅僅是學(xué)生的體質(zhì)，還有學(xué)生在生活方面的自理能力。農(nóng)村孩子在適應(yīng)生活環(huán)境方面比城市的學(xué)生要強(qiáng)。這與農(nóng)村學(xué)生從小的生活環(huán)境有關(guān)。他們很小便能體會(huì)到父母賺錢的不易，也更能體會(huì)父母的辛苦，所以他們不論是對(duì)自己的學(xué)習(xí)還是對(duì)生活方面都能有一個(gè)很好的規(guī)劃。正因?yàn)橛辛诉@樣的自理能力，所以他們過(guò)大學(xué)生活就得心應(yīng)手一些。
不管是城市的學(xué)生還是農(nóng)村的學(xué)生，大家剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候或多或少都會(huì)有一些差距，但是這些差距并不是不可逾越的。在以后的學(xué)習(xí)和生活之中，大家可以相互學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。