管理關(guān)系不同
普通事業(yè)編由機(jī)構(gòu)編制部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，按照單位工作實(shí)際需要定崗定編，按照2012年底數(shù)實(shí)行限額管理，目前階段原則上是只出不進(jìn)，確需增加編制的，在總盤內(nèi)調(diào)劑。也就是說，普通事業(yè)編制現(xiàn)在基本上不能增編擴(kuò)編。而教育專項(xiàng)事業(yè)編實(shí)行的是動(dòng)態(tài)管理，每?jī)傻饺旮鶕?jù)學(xué)生人數(shù)等進(jìn)行調(diào)整，由教育部門提出方案，報(bào)機(jī)構(gòu)編制部門審核同意后允許適量增加編制。在管理關(guān)系上，普通事業(yè)編制是單向管理，即機(jī)構(gòu)編制部門直接統(tǒng)籌管理，而教育專項(xiàng)事業(yè)編制實(shí)行的雙向管理，教育部門可以根據(jù)實(shí)際需要提出增編或減編方案，最后報(bào)機(jī)構(gòu)編制部門審核。
有這三大不同
1.工資不同；
2.待遇不同 ，節(jié)假日是相同的 ，但教師事業(yè)編會(huì)有節(jié)假日資金補(bǔ)助。（編制的有較好的福利 ，沒編制的就相對(duì)差點(diǎn)，和當(dāng)?shù)厍闆r或你所在學(xué)校實(shí)際情況有關(guān)系）
3.各種額外保障制度不同。非編制的，一般只有的五險(xiǎn)。編制的 ，五險(xiǎn)一金妥妥的很齊全，而且繳納金額也會(huì)有所差別。
教育專項(xiàng)編制更有保障
教育主管部門一直在探索，由省級(jí)財(cái)政保障教師工資經(jīng)費(fèi)，保障的對(duì)象，就是使用教育專項(xiàng)編制的中小學(xué)校教師。教育主管部門還要求，中小學(xué)教師的工資待遇，不能低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的收入水平，這一措施，在今年必須落實(shí)到位，否則就會(huì)被追責(zé)。近期，教育主管部門還專門發(fā)文，對(duì)發(fā)生拖欠教師工資的省份，要嚴(yán)肅追究相關(guān)部門責(zé)任。從這些具體措施來看，教育專項(xiàng)編制的保障作用越來越強(qiáng)，這也是和普通事業(yè)編制區(qū)別最大的地方。
小編總結(jié)
1、從兩者的關(guān)系上說 事業(yè)編制考試包括教師編制考試，兩者是包含與被包含的關(guān)系，整體與部分的關(guān)系。當(dāng)說事業(yè)編制考試的時(shí)候，其中也包括了教師編制考試。當(dāng)說教師編制考試的時(shí)候，它也是事業(yè)編制考試的組成部分。
2、從兩者的范圍上說 事業(yè)編制考試的范圍更大，它指的是一個(gè)地區(qū)所有事業(yè)單位的人員招聘考試，包括衛(wèi)生系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、科技系統(tǒng)、文化系統(tǒng)等。而教師編制考試的范圍相對(duì)較小，它只是教育系統(tǒng)事業(yè)編制考試的一部分。 所以不是同一個(gè)考試。教師雖然也是事業(yè)編制，但是教師編制考試需要的專業(yè)性更強(qiáng)。
最后：
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