在高中的校園里，我們幾乎看不見閑逛的學(xué)生，看見的都是手捧著書，認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。無論他們是高一、高二還是高三的學(xué)生，他們都保持統(tǒng)一的姿勢，即學(xué)習(xí)姿勢。他們努力工作的目的很簡單，就是通過自己的努力，考入理想的大學(xué)。但是無論是哪個(gè)學(xué)生，他都或多或少地?fù)?dān)心未來，特別是對(duì)高三學(xué)生來說，離高考越近，感覺就越強(qiáng)，擔(dān)心高考不會(huì)正常進(jìn)行而錯(cuò)過。機(jī)會(huì)。
高中生有這種擔(dān)心是正常的。畢竟，高考和普通考試不一樣。這是一項(xiàng)選擇性檢查。它不僅檢查學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，而且還檢查學(xué)生的綜合素質(zhì)和現(xiàn)場表演能力。保持所有這些的前提是要有良好的態(tài)度。調(diào)整自己，相信自己可以做，并給自己一個(gè)積極的心理暗示。那么，心理暗示如何更具說服力呢？這需要用數(shù)字說話。接下來，老師將討論高中生未能上大學(xué)的概率有多低？看到多年來的接受率，您就會(huì)知道答案。
1977年，我國恢復(fù)了高考制度。當(dāng)時(shí)，被大學(xué)錄取是一件非常罕見的事情。可以說村子里有一個(gè)大學(xué)生，這絕對(duì)是整個(gè)村子的榮耀。用鑼鼓，鞭炮跳舞慶祝整個(gè)村莊毫不夸張。但是，現(xiàn)在村里每年都有幾十名大學(xué)生出來是正常的。這不再是一件奇怪的事情。為什么會(huì)有這樣的變化？這取決于多年來的錄取率。
42年前的1977年，大學(xué)的錄取率僅為5％，這意味著100名學(xué)生中，只有5名學(xué)生有上大學(xué)的機(jī)會(huì)，其余95名學(xué)生只能找到另一種出路。 1978年，大學(xué)錄取率上升到7％。2010年之后，大學(xué)錄取率上升到70％，而到了2018年，大學(xué)錄取率達(dá)到了81.13％。錄取率一直在穩(wěn)定增長，這與我國教育制度的普及和高等學(xué)校的不斷擴(kuò)大有關(guān)。
在過去的40年中，我國建立了許多大學(xué)。隨著大學(xué)入學(xué)人數(shù)的不斷擴(kuò)大，大學(xué)錄取率提高了16倍以上。毫不夸張地說，只要他們參加了高考，只要考生有上大學(xué)的念頭并且為高考而努力工作，高中生就讀大學(xué)的可能性仍然很高。盡管高中生進(jìn)入大學(xué)的可能性越來越高，但每所大學(xué)的“黃金含量”肯定是不同的。
眾所周知，
大學(xué)分為從高到低的等級(jí)：C9、985 / 211，一，兩所公立學(xué)校和大學(xué)。
等級(jí)越高，錄取率越低。像著名的清華大學(xué)一樣，錄取率僅為0.03％，211錄取率為2.41％，全國本科生錄取率為16.19％。當(dāng)然，這只是參考編號(hào)。每年，隨著不同的錄取計(jì)劃，錄取率會(huì)相應(yīng)變化，但總體差距仍然非常明顯。
從參考數(shù)字可以看出，進(jìn)入大學(xué)的幾率占80％，但是進(jìn)入985級(jí)大學(xué)的幾率僅占0.03％，兩者之差接近三千倍！可以想象，兩者之間的差異不應(yīng)太明顯。如果您是一家知名公司的負(fù)責(zé)人，誰會(huì)更受青睞？盡管學(xué)歷并不代表能力，但我不得不說這是一塊敲門磚。有了這塊敲門磚，找工作就更加順利了。
因此，如果您碰巧是一名高中生，無論您現(xiàn)在處于高中，高中還是高中，都必須利用“饑荒”的力量來學(xué)習(xí)并努力進(jìn)入985級(jí)大學(xué)。因?yàn)榭忌洗髮W(xué)并不難，但是考上一所好大學(xué)要困難得多。正是由于困難，您才能更多地展現(xiàn)自己的力量和能力。所有的候選人，努力工作，在高考中開花。