使用范圍不同
教育專(zhuān)項(xiàng)編制，顧名思義，是專(zhuān)門(mén)供中小學(xué)教師使用的，目前使用的范圍，只有中小學(xué)教師和學(xué)前班教師，不僅其他事業(yè)單位人員不能使用，教育主管部門(mén)的事業(yè)單位也不能用，比如督導(dǎo)室、電教室、項(xiàng)目辦等；職中、中專(zhuān)以上高校、公立幼兒園教師也不能使用。按2019年末教育主管部門(mén)的意見(jiàn)，公立幼兒園教師將來(lái)要納入教育專(zhuān)項(xiàng)編制管理的范圍，這一政策有望于2020年落實(shí)。除教育專(zhuān)項(xiàng)編制外，其他事業(yè)單位的事業(yè)編制，都是通用的，沒(méi)有單位的區(qū)別，只不過(guò)有收入的事業(yè)單位，有的會(huì)使用差額事業(yè)編制，這又是另一種事業(yè)編制分類(lèi)方式。
績(jī)效方面不太一樣
教育局的編制一般的分股室等是按公務(wù)員的制度，上班都是行政班，朝九晚五，一周五日。 在教育局工作一般比學(xué)校教師要輕松些，不過(guò)不同職位和崗位會(huì)有所差別。在教育局工相對(duì)而言比在學(xué)校工作輕松，很多待遇都差不多的，只是績(jī)效方面比較高。
事業(yè)編制是指為國(guó)家創(chuàng)造或改善生產(chǎn)條件、增進(jìn)社會(huì)福利，滿(mǎn)足人民文化、教育、衛(wèi)生等需要，其經(jīng)費(fèi)一般由國(guó)家事業(yè)費(fèi)開(kāi)支的單位所使用的人員編制。
學(xué)校是一類(lèi)事業(yè)單位
現(xiàn)在事業(yè)單位分一類(lèi)和二類(lèi)事業(yè)單位，公立學(xué)校，不含高等學(xué)校，都是一類(lèi)事業(yè)單位，財(cái)權(quán)歸政府，有編制的人員財(cái)政發(fā)所有工資；其他的事業(yè)單位有的是一類(lèi)，就和學(xué)校一樣，有的是二類(lèi)，二類(lèi)是差額撥款，自己要掙自己的獎(jiǎng)勵(lì)，政府負(fù)擔(dān)基本工資。
小編總結(jié)
從專(zhuān)業(yè)的角度上說(shuō)~是沒(méi)有什么校內(nèi)編制一說(shuō)的。教師所使用的編制就是全額撥款事業(yè)編制，這種編制是當(dāng)?shù)鼐幹撇块T(mén)核定，人員納編需要到當(dāng)?shù)厝耸虏块T(mén)辦理，并由財(cái)政支付工資費(fèi)用的，而且在編人員還能在同體制的范圍內(nèi)調(diào)動(dòng)。至于你說(shuō)的什么校內(nèi)編制，我想其實(shí)就是學(xué)校自己弄的，并不是編制部門(mén)核定的，當(dāng)然當(dāng)?shù)氐娜耸?，?cái)政部門(mén)也是不承認(rèn)的！