當(dāng)然是有意義的
一年一度的暑假教師培訓(xùn)不是一個(gè)學(xué)校個(gè)性行為，也不是鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣教育的個(gè)性行為，它是全省乃至全國(guó)的共性行為。因?yàn)?，暑假不僅是學(xué)年更迭的關(guān)節(jié)點(diǎn)，也是廣大教師集體學(xué)習(xí)與個(gè)體自修的中轉(zhuǎn)站。教師平時(shí)教學(xué)工作，任務(wù)重，時(shí)間緊，很難擠出時(shí)間充電，而暑假為廣大教師專業(yè)成長(zhǎng)提供了寬裕的發(fā)展空間，教師的職業(yè)是終生學(xué)習(xí)的職業(yè)，要給學(xué)生一點(diǎn)水，自己要有一桶水，因此教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，努力提高自己的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。相信我們每一位教師都會(huì)珍惜時(shí)間，積極參加教師培訓(xùn)，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
暑假教師培訓(xùn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要
教師的專業(yè)成長(zhǎng)雖然在很大程度上受教師所處環(huán)境的影響，但更重要的是取決于自己的心態(tài)和作為。如何架設(shè)自己專業(yè)成長(zhǎng)的通道？如何提升自己實(shí)施課程改革的能力？如何成為個(gè)人職業(yè)生涯的主宰？是擺在每一位教師面前的重大課題。我希望每一位教師，尤其是青年教師同志，努力學(xué)習(xí)，大膽探索，早日成名成家，做最好的教師。因此說(shuō)，暑假教師培訓(xùn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的需要。
暑期培訓(xùn)具有榜樣的力量
暑期培訓(xùn)，不僅可以豐富教師暑假生活，暑假，教師除了旅游，在家休息或者陪父母，還可以參加培訓(xùn)，讓暑假生活更豐富；更重要的是，可以通過(guò)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平，解決一些教學(xué)中的難題。
現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新速度飛快。要想給學(xué)生一滴水，教師光有一桶水是不夠的，需要一片汪洋大海。時(shí)學(xué)時(shí)新。我們要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)，可是教師又不做好榜樣作用。何以服人？
小編總結(jié)
對(duì)于應(yīng)付了事的教師來(lái)說(shuō)，暑期培訓(xùn)就是煎熬，就是負(fù)擔(dān)。他們會(huì)想，明明可以利用暑期環(huán)游世界，可卻被暑期培訓(xùn)給中斷。說(shuō)好的假期的，早就因培訓(xùn)而名存實(shí)亡了。
所以，教師暑假培訓(xùn)是否有意義，完全取決于個(gè)人的看法。
最后，希望教師同行們，如果遇到暑期培訓(xùn)，一定要珍惜這種機(jī)會(huì)，以積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。畢竟這機(jī)會(huì)不是所有地市教師都擁有的。
最后：
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