我們上高中的時候，老師經常說這樣一句話：“你現在好好學習，上了大學想怎么玩就怎么玩！”這句話只是高中老師激勵你好好學習的幌子，卻欺騙了太多學子。
其中也不乏高等學府的本科生，上了好的大學并不意味著畢業(yè)就有大企業(yè)找上門來、一只腳邁入了上流社會，更不意味著你的生活可以坐吃等死，時代發(fā)展極快，淘汰的不是低學歷的人，而是低能力的人。
不過現在社會普遍存在這樣一個問題，步入高等學府的學子，反而因為身處“上流”學校之中而變得更加努力，夜以繼日的學習不為趕超同學，只為提高自己。
相反，越是普通學校的學生，越自甘墮落，學風肯定是一方面因素：身旁不學習、沒有養(yǎng)成良好學習習慣的人多了，自然會對自身產生影響，但我想更重要的一點原因——他們或許已經看輕了自己。
一次高考的失利意味著十二年寒窗苦讀付諸東流，這對努力拼搏的學生的打擊是致命的。一旦看輕了自己，就不愿付出努力，大學生活變成吃飯、睡覺、游戲三點一線，可嘆，可惜！
哈弗大學，世界一流學府，即使是凌晨，圖書館也是燈火通明?！澳阋娺^哈弗大學凌晨四點半的樣子嗎？”這句話激勵了多少努力奮斗的年輕人。
“This moment will nap， you will have a dream; but this moment study, you will interpret a dream.”這是哈弗大學對學生的告誡，“此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢?！?/p>
世界是不公平的，這不可避免，有人的地方就有矛盾，有人情、有孤獨、有斗爭。只有一樣東西是公平的——時間?？v使你是總統(tǒng)，是外交部長，你一天也只有24個小時，誰都不比誰多一分一秒，不比誰少一分一秒。
就像我們近期看到的這樣一個報道一樣，它指出中國人平均一年只讀4本紙質書，相比于世界上最愛讀書的猶太人相差甚遠。如果你對某一所高校中的學生進行詢問，他們一年能看幾本書，或許除了課本外，能翻開其他書籍的人應該少之又少了。
是科技的進步導致人們求知欲降低，還是因為享樂主義的盛行？猶太人給出了很好的解釋，他們的家庭教育奉行這樣一個原則：孩子讀書的時候身旁會放一個蜜罐，讀書累了就可以吃甜甜的糖，長此以往孩子會有這樣的觀念——讀書是甜的。
我們反觀中國父母，他們對孩子這方面的教育就會有些缺失了，他們安撫孩子依靠的不是有趣的書籍，而是花花綠綠的動畫片和手機游戲……
其實小編現在深刻的感覺到，成功的人并不是多么聰明，只是因為他們身上存在著大多數人沒有的特質：比如，可怕的自控力，超出常人的心理素質，奮不顧身的努力等等。
大學生是離夢想最近的一批人，他們有熱情、有精力、有思考，有無盡的浪漫與想法。你可以追求平凡的人生，但你不能過自甘墮落的生活！