這種情況應(yīng)該復(fù)讀
高考中由于種種原因，沒有發(fā)揮出正常能力的學(xué)生可以復(fù)讀。例如，把涂卡的順序填錯了。我校有一位教師的兒子，在高考語文中的涂卡，把所有的順序向上移動了一題，造成了不應(yīng)有的失誤。也有的學(xué)生突然生病、對考點(diǎn)不熟悉而遲到，超過了規(guī)定的時間，有的學(xué)生考試期間沒有休息好、以及非人力造成的意外事故。
高考成績雖然不理想，但是能夠清楚知道自己學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)。在復(fù)讀過程中，除了跟著教師的復(fù)習(xí)內(nèi)容、進(jìn)度復(fù)習(xí)以外，還要補(bǔ)習(xí)自己的薄弱知識點(diǎn)，把落下的知識盡快提升上來。
高考分?jǐn)?shù)超過一本分線很多、成績很好，但是所報的學(xué)校、專業(yè)不理想。這樣的學(xué)生具有一定實(shí)力，由于填報志愿的失誤、或者對所填報志愿的學(xué)校、專業(yè)不滿意，不是想上的學(xué)?；?qū)I(yè)，可以參加復(fù)讀。
復(fù)讀不一定能漲分
必須要告訴你復(fù)讀不一定能漲分，還可能掉分。這種案例太多了，可以肯定的說這投資沒什么兩樣。是虧是賺完全看個人和市場。
假如你復(fù)讀了，但是你心卻不在學(xué)習(xí)上?？傁胫^的舒服，不想寫作業(yè)，不喜歡聽講等。像這種情況還是別去復(fù)讀。這樣可能復(fù)讀一年后，成績還要往下掉一茬， 有點(diǎn)得不償失。
假如你身邊的同學(xué)比你優(yōu)秀的人也選擇復(fù)讀了。而社會上盛傳復(fù)讀更好的時候。看一看自己能不能比他們更努力，如果比你優(yōu)秀的人比你還努力。你幾乎沒什么希望。還是趁早絕了這種念頭，因為大學(xué)錄取人數(shù)幾乎是固定。你排在后面代表著你的希望會少一些。而且當(dāng)大家都覺得復(fù)讀好的時候。那么跟風(fēng)的不甘的人會比較多。競爭壓力太大還不如選擇曲線改變命運(yùn)的方法。大學(xué)好好學(xué)習(xí)，考一個厲害的學(xué)校的研究生。研究生還沒考到一個好的大學(xué)，那就考博，機(jī)會還是多的。
復(fù)讀一般情況能漲分
要復(fù)讀，應(yīng)該是在自己有很大潛力，自己有決心的情況下決定的。自己有決心，有沒有潛力，自己要好好想一想。自己沒考好，是不會，還是其他原因。不會，基礎(chǔ)太差，還是有那一部分不會，哪一科不好。分析完這些，只要下功夫，針對性的去找弱科。緊跟老師的步伐，按老師的安排，同時又有自己的計劃，長分是肯定的。如果高考已考二本線上剛夸一本，建議復(fù)習(xí)。沖擊好一本，最壞是原來的上個好一本。也就是說高考分在兩個錄取批次之間線上線下，建議復(fù)習(xí)。如果能上二本或一本，不建議復(fù)習(xí)。萬一出現(xiàn)意想不到的情況，退一個批次那就不好了。復(fù)習(xí)與否，關(guān)鍵在自己能不能吃苦，有毅力，高三真的不是人過的日子。
小編總結(jié)
高考除了考實(shí)力，還要考心態(tài)和考運(yùn)。復(fù)讀多一年，我覺得能力大概率會提升，單看考試能力，我覺得一定能漲分，但心態(tài)和考運(yùn)就未必了。
什么情況下決定復(fù)讀。
第一，確實(shí)覺得自己高三不夠努力，復(fù)讀一年自己肯定能努力學(xué)習(xí)的，我覺得可以考慮復(fù)讀。如果還要跟爸媽吵手機(jī)早戀之類的，就不要復(fù)讀。
第二，如果覺得自己心理素質(zhì)還可以，抗壓能力強(qiáng)，復(fù)讀值得考慮。如果心理素質(zhì)差，患得患失，千萬不要復(fù)讀。往往復(fù)讀比原來還要差的，就是這類。
第三，考運(yùn)。考運(yùn)說起來很懸，其實(shí)也不懸。每次高考，總是很多人說失手，這里出問題，哪里出問題。這些問題，給歸結(jié)起來也就是一個問題，做事沒條理。讀書做事，都沒條理，平時做人就丟三落四的，到了高考，你不出意外才怪呢。如果做人做事沒條理，改不了丟三落四的毛病，你還是別復(fù)讀了，大概率，你的考運(yùn)還是會不好，你還得去埋怨自己漏了這個漏了那個，你還得大呼如果我條條都不出意外，我就考上北大啦。如果這毛病不改，還是別復(fù)讀了。
最后：
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