在義務(wù)教育已經(jīng)普及的今天，除了家庭極度特殊的情況外，我們似乎很難再看到輟學(xué)兒童。上不上學(xué)已經(jīng)不再成為我們需要關(guān)注的問題，學(xué)校的好壞則成了諸多家長的新關(guān)注點。
眾所周知，在一些事情上，農(nóng)村戶口會帶來極大的便利，但由于近兩年來的國家政策，為了相對平衡教育資源，孩子得按戶口所在地就近上學(xué)。
那么，我們就來聊聊這個大家都會好奇的話題，城市的普通高中，與農(nóng)村普通高中相比，差距有多大？
1. 教學(xué)設(shè)施以及住宿條件上的差距
高中都是全日制式教學(xué)，不少學(xué)校要求孩子強(qiáng)制住宿，只有周末才能回家。學(xué)校不僅僅是為了方便管理，也是為了讓學(xué)生更加集中地投入到學(xué)習(xí)之中，不被外界事物過多地干擾。這時，一個學(xué)校是否擁有良好的住宿環(huán)境就成為了關(guān)鍵。
城市里的普通高中宿舍大多為四人、六人間，少有八人間的情況，每個寢室也多半配有獨(dú)立衛(wèi)生間，早晚洗漱方便，人少也比較安靜，在白天緊張的學(xué)習(xí)后回到寢室能有一個舒適安靜的休息環(huán)境。
而農(nóng)村的普通高中一間寢室中所容納的人數(shù)較多，即使把時間岔開，也需要很長時間來等待洗漱，而且可能更為擁擠吵鬧，人多后環(huán)境變得復(fù)雜，更何況每個人的作息習(xí)慣都不同，更容易產(chǎn)生摩擦和矛盾，從而影響到白天的學(xué)習(xí)。
除此之外，在教學(xué)設(shè)施上城市的普通高中和農(nóng)村的也有著相當(dāng)大的差距。在多媒體技術(shù)發(fā)展壯大的同時，它也在逐漸走進(jìn)我們的教學(xué)課堂。很多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，課件，材料都可以在網(wǎng)上獲取得到，教師可以通過教室的電腦，通過投影儀放映出相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。而農(nóng)村的普通高中多半還采取著最簡單的方式——黑板板書，失去了很多擴(kuò)展和提升的教學(xué)方式。
2. 教師資源的差距
眾所周知，在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，教師的能力也是極其重要的。好的教師能為孩子打好基礎(chǔ)，為以后的升學(xué)做準(zhǔn)備，更能讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，最大程度上地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和潛力。好的答題技巧和對近年來考綱的研究也會很大程度上提高學(xué)生的應(yīng)試能力，所以，擁有好的老師極其重要。
而能力突出的教師多半會被城市里的高中豐厚的待遇條件所吸引，很少有選擇去往農(nóng)村教書的，所以在教師資源上，農(nóng)村的高中已經(jīng)落后了一大步。
3. 平臺的差距
城市的普通高中能為學(xué)生提供更好的鍛煉平臺，它們會定時舉辦校級慶典或比賽，更有參與其他大型活動或培養(yǎng)學(xué)生參加各類競賽的能力。還也有各類社團(tuán)和學(xué)生組織，在學(xué)生興趣的培養(yǎng)上，也更加多元化。
而農(nóng)村的普通高中光是抓好學(xué)習(xí)這一塊兒，就已經(jīng)有些應(yīng)接不暇，更別談提供學(xué)習(xí)之外的素質(zhì)及興趣培養(yǎng)。所以比較來看，兩者的差距還是挺明顯的。
看到這里，相信您自己心中已經(jīng)有了一定的考量，無論怎樣，給孩子一個更好的學(xué)習(xí)條件是每個家長會盡力做到的。