喜歡看韓劇的朋友們往往會(huì)非常羨慕韓國的高中生每天能夠穿著那么漂亮的校服，有一些國家的校服的確可以作為便裝穿在身上，絲毫不會(huì)有違和感。但是我國大多數(shù)學(xué)校的校服顏色非常單一，以藍(lán)色和白色為主。男女的校服都統(tǒng)一為長衣長褲，沒有太多的特色。而且校服的尺寸基本不合適，要比我們本身要穿的衣服大好幾個(gè)尺寸。穿在身上寬寬松松，根本看不出原本的身材。
很多學(xué)生在學(xué)校不明令要求穿著校服的情況下，往往更愿意穿自己的其他衣服，盡量避免穿校服上學(xué)。因此，有一些網(wǎng)友提議，為何不改變校服的款式，追求新意呢？有一些朋友第一時(shí)間聯(lián)想到了漢服，現(xiàn)在在大學(xué)校園內(nèi)或在街上，我們經(jīng)常會(huì)看到一些穿著漢服的女子。而且隨著對(duì)漢服文化的推崇，越來越多的人喜歡上了穿漢服。穿漢服的學(xué)生他們走在路上格外的引人注目，有一些學(xué)校甚至專門成立了漢服社。有一些網(wǎng)友則提議學(xué)生可以把漢服當(dāng)作校服，既統(tǒng)一了著裝，又弘揚(yáng)了我國的傳統(tǒng)文化，這豈不是兩全其美。
看來這個(gè)想法之后，可能有一部分朋友覺得非常荒謬。但是在我國東北地區(qū)的一所學(xué)校中，雖然沒有要求學(xué)生身著漢服，但是卻讓學(xué)生在一場活動(dòng)中統(tǒng)一穿上我們?cè)谇鍖m劇中才能看到的“花瓶鞋”，然后練習(xí)走格格步。這種步調(diào)雖然非常優(yōu)美，但是讓學(xué)生們練習(xí)這種步伐的行為的確讓人覺得無語。無論是經(jīng)濟(jì)還是人們的思想，都在不斷的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)校這種打著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的名義讓學(xué)生穿漢服或走格格步的這種行為無疑是在倒退回歷史。為什么我們應(yīng)該批判這種行為呢？
一、傳統(tǒng)校服存在的意義
學(xué)校之所以要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，就是為了讓學(xué)生增加其對(duì)個(gè)人身份的認(rèn)同感。校服雖然款式并不美觀，但是我們身上穿著校服，就意味著我們是這個(gè)學(xué)校的一分子。小編記得自己曾經(jīng)的高中校服也是藍(lán)色的，樣式和傳統(tǒng)校服差不多，但是由于我所在的高中是重點(diǎn)高中，穿著校服在路上走也是一件非常自豪的事，并不會(huì)讓我覺得校服太丑而不愿意穿出去。校服對(duì)于一些家境相對(duì)較困難的孩子來說也是非常友好的，如果學(xué)校不統(tǒng)一，要求穿校服的話，有些常年不能買新衣服的孩子可能會(huì)一整學(xué)期只穿一套衣服，這難免會(huì)引起周圍同學(xué)的注意，打擊到孩子的自尊心。統(tǒng)一著裝，也能夠減少同學(xué)們?cè)诖┲系呐时取?/p>
二、傳統(tǒng)文化遠(yuǎn)不止?jié)h服一樣，如今是個(gè)多民族融合的時(shí)代
我國一共有56個(gè)民族，漢族只是其中一個(gè)最為龐大的民族。如今56個(gè)民族相親相愛，如果全校的學(xué)生都要穿漢服的話，對(duì)于那些少數(shù)民族的孩子們認(rèn)為還是非常不公平的。他們的民族可能也有著自己的服飾，既然能把漢服當(dāng)作校服，又為什么不能夠把其他民族的服飾當(dāng)作校服呢？就像東北地區(qū)的某個(gè)學(xué)校讓學(xué)生練習(xí)走格格步，東北地區(qū)的滿族學(xué)生的確相對(duì)比較多，但是讓除滿足以外的學(xué)生練習(xí)走格格步就的確有些說不過去了。
三、把漢服當(dāng)校服，有很多不方便的地方
漢服的衣擺比較長，學(xué)生在校園除了學(xué)習(xí)之外，還要到室外活動(dòng)上體育課的等，這個(gè)時(shí)候如果身著漢服的話，顯然是非常不方便的，而且同學(xué)在打鬧的過程中也容易發(fā)生事故，比如踩到衣擺被絆倒等問題。而且漢服穿著復(fù)雜，花在穿衣服上的時(shí)間就要花很久。學(xué)生們?cè)趯W(xué)生時(shí)代最重要的就是學(xué)習(xí)，如果把時(shí)間花在這些瑣事上面，勢(shì)必花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間就會(huì)少很多。另外一套漢服的價(jià)格也并不便宜，為了換洗方便，大多數(shù)家長至少會(huì)給孩子準(zhǔn)備兩套校服。如果把漢服作為校服的話，在校服上的支出也是比較大的。漢服清洗起來也不是很方便，不管對(duì)于家長還是學(xué)生來說，把漢服當(dāng)作校服是一件不切實(shí)際的事。而且現(xiàn)在一些私立學(xué)校的校服已經(jīng)逐漸發(fā)生變化，更貼近韓國的校服。款式也在逐漸貼近潮流。
高中畢業(yè)之后，當(dāng)我們?yōu)槊刻齑┦裁匆路l(fā)愁的時(shí)候，有可能就會(huì)懷念曾經(jīng)只穿校服的時(shí)光。
你覺得把漢服當(dāng)成校服這個(gè)提議可行嗎？