現(xiàn)在大學(xué)生已經(jīng)不再具有褒獎(jiǎng)的意思，因?yàn)楝F(xiàn)在大學(xué)生的學(xué)歷也越來(lái)越不怎么值錢(qián)了，也可以說(shuō)大學(xué)生真的是很多，你是一個(gè)普通的的學(xué)生在這個(gè)社會(huì)是完全不夠看的也沒(méi)有一點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)力，那還不是因?yàn)楝F(xiàn)在的各個(gè)高校都在擴(kuò)招他們的招生的人數(shù)，所以大學(xué)生的人數(shù)也變得特別多，我們都知道曾經(jīng)的大學(xué)生那可是社會(huì)的最稀缺的資源，那80年代恢復(fù)高考后，第一批考上大學(xué)的人，相當(dāng)于現(xiàn)在的什么學(xué)歷？
中國(guó)在1979年開(kāi)始恢復(fù)高考的制度，那時(shí)候雖然允許參加高考了，但是能夠參加高考的人數(shù)其實(shí)是非常少的，那個(gè)年代別說(shuō)上學(xué)了，就算是吃飯都是大問(wèn)題，又能有多少的家庭能夠供得起自家的孩子上大學(xué)呢。那個(gè)時(shí)候的家庭能出一個(gè)大學(xué)生的是什么神仙的水平啊，再加上那個(gè)時(shí)候老師的水平也實(shí)在有限，老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)高中的課本，水平也就一般。
要說(shuō)以前的大學(xué)生在現(xiàn)在是相當(dāng)于什么學(xué)歷呢，從現(xiàn)在的就業(yè)的選擇來(lái)說(shuō)最少也得是個(gè)博士生吧。要知道現(xiàn)在本科生畢業(yè)基本上連高中老師都很難當(dāng)上，要想進(jìn)入大學(xué)校園去當(dāng)老師，最低的學(xué)歷要求也得是個(gè)博士生。
而在中國(guó)剛剛恢復(fù)高考的制度的時(shí)候，中師畢業(yè)你就可以去當(dāng)高中老師，中師是個(gè)什么概念呢，就相當(dāng)于現(xiàn)在的中專(zhuān)生畢業(yè)，在那個(gè)年代甚至是大專(zhuān)畢業(yè)你就可以進(jìn)入大學(xué)當(dāng)老師了。
其實(shí)單論學(xué)歷來(lái)講中國(guó)的第一批的大學(xué)生是有點(diǎn)片面的，因?yàn)楝F(xiàn)在哪怕是博士生都沒(méi)有那么的稀缺，他們?cè)诠ぷ鞯倪x擇上也要面臨著很大的抉擇，但是在那個(gè)時(shí)候中國(guó)第一批的大學(xué)生畢業(yè)了就會(huì)給包分配工作，也就是那個(gè)時(shí)候所說(shuō)的“鐵飯碗”了。