工業(yè)經(jīng)濟認為有！但你不一定抓得住機會。
上了職高，如果自己不跳出去自己交友圈，真的會安于常態(tài)，等三年以后，你會發(fā)現(xiàn)你啥都么學到，而別的普高的同學呢？每天早上五點起床就背，六點跑步七點吃飯，八點上課，其中沒有的事做的時間都在看書，每天早上寫作業(yè)寫到凌晨十二點甚至一點的時候，你在干什么？他們被語文數(shù)學英語化學生物物理等科目背的昏天黑地的時候你在干什么？別人普高有學校制度有同學競爭，這就是差距，如果你還想繼續(xù)讀書考大學，自己的奮斗很重要，大環(huán)境也很重要，這都是影響你是否能順利考上大學的因素。
一、增強學習內(nèi)驅(qū)力
學習內(nèi)驅(qū)力包含著在學習方面的自我效能、內(nèi)在的興趣或價值、目標定向等成分，能夠激發(fā)個體產(chǎn)生學習行為，指向具體學習目標，還能調(diào)節(jié)學習行為的強度、時間和方向。學習內(nèi)驅(qū)力是被動到主動的催化劑。培養(yǎng)學習興趣，興趣是學習最好的老師。其實有很多學生在學習過程中一開始是喜歡哪個老師的風格，從而喜歡上這一學科，最后興趣盎然，這一學科就會學的很好，從而形成一個良性閉環(huán)。那么怎樣才能不讓學習失去興趣呢？這就要學會欣賞別人的優(yōu)點而取長補短。不要因為某個老師這樣或那樣的缺點而不喜歡從而不喜歡這個學科，最后成績下滑形成惡性閉環(huán)。有了這些內(nèi)驅(qū)力，才能對學習表現(xiàn)出一定程度的興趣、主動積極的情感態(tài)度、良好的注意和克服困難的意志努力，從而發(fā)動并維持學習行為的進行，使其積極投入到學習活動中去。
二、適當給自己外部壓力
所謂的外部壓力就是讓別人監(jiān)督你學習。學習的路途，很寂寞，卻無法逃離。時刻有緊迫感的人是少數(shù)，畢竟不是每個人都生活在高壓之下；普通人大多數(shù)時候是安逸的，間接性的焦慮會帶來緊迫感，但并不會有持續(xù)的行動力。要找到興趣相投的人，結為同伴，所以第三方機制非常重要，這個第三方監(jiān)督機制必須是你覺得不能講情面的那種，必須是計劃擊穿時會讓你非常難受的那種。西安工業(yè)經(jīng)濟學校實行精細化管理，統(tǒng)一標準，生活學習簡單高效
（1）全封閉半軍事化管理，嚴管電子產(chǎn)品；
（2）精細化管理，統(tǒng)一住校、統(tǒng)一作息、統(tǒng)一校服、統(tǒng)一被褥，生活學習簡單高效
想要就去爭??！自己對曾經(jīng)想去做，想堅持下來的事情一直保持初心，堅持付出行動，而不是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣即便沒考上高中，你在職高也能擁有很好的未來。