考不上高中又想讀高中怎么辦


原標(biāo)題:考不上高中又想讀高中怎么辦

考不上高中又想讀高中怎么辦

初三學(xué)生中考之后,一般會(huì)有三種分流,一種上高中,一種上職業(yè)技校,當(dāng)然還有一種直接走向社會(huì)。有些學(xué)生成績(jī)上不了高中,但是又非常想讀高中,那該怎么辦呢?

考不上高中又想讀高中怎么辦


考不上高中又想讀高中怎么辦

1成績(jī)不好上高中的辦法

1.到重點(diǎn)高中借讀,注意是借讀!走正常中招程序是錄取不到重高的,借讀就意味這你在就讀的這所重高是沒(méi)有學(xué)籍的。實(shí)在沒(méi)學(xué)籍就只能以社會(huì)考生的名義到高招辦報(bào)名參加當(dāng)年的高考。注意,你的身份是社會(huì)考生!當(dāng)然,到重點(diǎn)高中還有一個(gè)方法就是參加學(xué)校的藝體特長(zhǎng)生考試,藝體特長(zhǎng)生對(duì)中考的文化成績(jī)要求沒(méi)這么高,前提是確實(shí)有藝體方面的特長(zhǎng)。2.可上普通高中或私立學(xué)校。我想,大家認(rèn)為考不上高中應(yīng)當(dāng)就是指考不上重點(diǎn)高中吧。可是,重點(diǎn)高中的錄取率很低,大部分人還是考不上的,考不上也可考慮上普通高中吧,普通高中一樣也可考重點(diǎn)大學(xué)!畢竟,高中又是個(gè)新的學(xué)習(xí)起點(diǎn),一切從零開(kāi)始。如果成績(jī)實(shí)在太差,連普通高中的錄取線(xiàn)都沒(méi)達(dá)到,還可考慮進(jìn)一些民辦高中,有些差的民辦高中兩百多分就能錄取到,不會(huì)連這個(gè)分?jǐn)?shù)都達(dá)不到吧。2成績(jī)不好的其他出路

1.選擇讀中專(zhuān)對(duì)于一些家庭情況不是很好,或者確實(shí)對(duì)于讀書(shū)不感興趣的同學(xué),完全可以考慮以下選擇一所比較好的中專(zhuān)或者職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)讀書(shū)。這類(lèi)學(xué)校的指向是面就業(yè)的,也就是說(shuō)在這種學(xué)校里面選擇較好的專(zhuān)業(yè),充分掌握一門(mén)好的技能,對(duì)未來(lái)工作就業(yè)是很有幫助的。雖說(shuō)當(dāng)今社會(huì)是以學(xué)歷論高低,但只要有一門(mén)技術(shù)和手藝,通過(guò)自己的未來(lái)的努力依舊可以在將來(lái)為自己成就一番事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的。雖然說(shuō)不能大富大貴,至少能保證衣食無(wú)憂(yōu)。不用為生活發(fā)愁。2.參加自考何謂自考?自考就是大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)的高等教育自學(xué)考試,雖說(shuō)并不是全日制的高等教育文憑,但是含金量上來(lái)說(shuō)相對(duì)也并不低,但是自考的考試面向的人群幾乎都是沒(méi)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的自學(xué)人群。想通過(guò)未來(lái)的學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)歷的同學(xué)完全可以考慮在后面工作的同時(shí)邊工作邊努力學(xué)習(xí)課程知識(shí),同時(shí)在身體和精神兩方面武裝自己。一面工作一面學(xué)習(xí),也能為自己帶來(lái)更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為自己立足于這個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多籌碼。不過(guò)自考對(duì)于人的學(xué)習(xí)主動(dòng)性要求很高。若是學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的人,走這條路可能行不通。3.考高職院校里的3+2高職院校里的3+2專(zhuān)門(mén)針對(duì)初中生設(shè)立,上滿(mǎn)5年考核合格就可以獲得大專(zhuān)畢業(yè)證,高職院校一般都是雙證,學(xué)歷和技術(shù)證,對(duì)以后找工作很有幫助。

最好的選擇就是就讀職高學(xué)校,在西安,好的職高學(xué)校也是有很多的,下面就簡(jiǎn)單介紹一下西安比較不錯(cuò)的四所學(xué)校。

一、 西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介:西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校作為一所民辦職業(yè)學(xué)校,成立于1996年,是由陜西省教育廳批準(zhǔn)、西安市教育局主管的一所省級(jí)示范、市級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。學(xué)校共獲得多項(xiàng)榮譽(yù),分別為區(qū)教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位、市職業(yè)學(xué)校評(píng)估A級(jí)單位、職業(yè)教育先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)。

西安中考落榜生可以上高中嗎?西安工業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校有著“西安衡水中學(xué)”的外號(hào),實(shí)行精細(xì)化管理

1.30人小班制分層次教學(xué)+比肩衡水中學(xué)管理模式,管得嚴(yán)、抓得緊時(shí)間精力管理,精細(xì)到每一分鐘;

2.獨(dú)創(chuàng)特色的PK機(jī)制,讓學(xué)生比成績(jī),比素質(zhì);

3.自主研發(fā)《一日記千詞》智能背單詞系統(tǒng),借助人工智能提高學(xué)習(xí)效率;

4.引入金太陽(yáng)《知心慧學(xué)提分寶》智能考試系統(tǒng),讓學(xué)生高效提分;

5.晚自習(xí)有老師專(zhuān)門(mén)培優(yōu)糾偏,進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo),便于優(yōu)等生培優(yōu)拔高,突破瓶頸;便于差生糾偏補(bǔ)弱,化解偏科;

6.堅(jiān)持心理學(xué)授課:喚醒學(xué)生、成就學(xué)生!每日5分鐘勵(lì)志,每周一場(chǎng)校長(zhǎng)勵(lì)志報(bào)告,善于激勵(lì)孩子的內(nèi)心,挖掘孩子內(nèi)在的潛能;

7.班主任跟進(jìn)式管理與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí),為學(xué)生規(guī)劃規(guī)劃每日15個(gè)小時(shí)高效率的學(xué)習(xí)晚自習(xí)有助教專(zhuān)門(mén)進(jìn)行輔導(dǎo);

二、西安涉外職業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介:學(xué)校成立于1992年,是西安市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的全日制重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,隸屬西安市涉外旅游職業(yè)學(xué)校集團(tuán)。擁有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷證書(shū)資格,學(xué)生擁有與普通學(xué)校同等資歷學(xué)籍,不影響學(xué)生每年參加考試。

學(xué)校設(shè)置三大班級(jí)分類(lèi):普通學(xué)校班、單招學(xué)校班、藝考學(xué)校班。

普通學(xué)校班:注重文化課教育,采用文化課+技能培訓(xùn)的模式教學(xué)。以普通學(xué)校文化課教育為主,注重學(xué)生升學(xué)教育。

單招學(xué)校班:注重文化課教育,采用文化課+技能培訓(xùn)的模式進(jìn)行教學(xué),以普通學(xué)校文化課教育模式為主,注重學(xué)生升學(xué)教育,學(xué)生高三參加省內(nèi)專(zhuān)科院校單獨(dú)招生計(jì)劃,確保學(xué)生都能順利升入陜西省內(nèi)大專(zhuān)院校。

藝考學(xué)校班:以文化課+藝術(shù)課的教育方式培養(yǎng)學(xué)生,旨在為學(xué)生拓寬考試渠道,確保學(xué)生順利升學(xué)。

目前該校招收初三升學(xué)校銜接課學(xué)生(可以不參加中考,但若參加,分?jǐn)?shù)不能低于普高錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)下沿100分)。

三、 西安東方美術(shù)職業(yè)學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介:西安東方美術(shù)職業(yè)學(xué)校學(xué)校成立于1997年,是西安市教育局批準(zhǔn)設(shè)立的的全日制特色化綜合性職業(yè)學(xué)校。學(xué)生多以藝術(shù)特長(zhǎng)生身份參加考試。

學(xué)校對(duì)于學(xué)生實(shí)行全軍事化管理,小班、大班混合式教學(xué)堅(jiān)持藝術(shù)立校原則,注重學(xué)生藝術(shù)類(lèi)特長(zhǎng)培養(yǎng)。文化課有基礎(chǔ)的同學(xué)可以選擇這個(gè)學(xué)校完成藝術(shù)課的沖刺。

四、西安大唐綜合職業(yè)學(xué)校

西安大唐綜合職業(yè)學(xué)校采取的是準(zhǔn)軍事化管理模式,全封閉式管理。專(zhuān)職班主任跟進(jìn)式管理,與學(xué)生同吃同住。同時(shí)實(shí)行大小班教學(xué),根據(jù)學(xué)雜費(fèi)不同將學(xué)生分為大班小班,小班精細(xì)化管理,大班集中化管理。

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