不能再多給了
讓他或者是她養(yǎng)成一個勤儉節(jié)約的好習慣。我也不知道給小學生零花錢用來干什么？還問一個月給100零花錢夠不夠？
一般小學生一日三餐都會在家里吃的，也就是說吃的問題不用考慮花錢了。當然，現(xiàn)在有不少學校安排有中餐了，這也是家長交的錢。
據(jù)我所知，有不少家長很忙，早上來不及給子女做早飯。會給上學的子女幾元錢或十元錢，（根據(jù)當?shù)氐脑琰c標準）讓他們自己買早點。
根據(jù)我以前的經(jīng)驗，有不少學生是乘公交去學校，這個可以辦學生卡。還有學生乘鄉(xiāng)村小中巴去學校，辦不了學生卡。乘一趟付一次車費。這也需要家長給錢的。
有不少學生，家里離學校路遠，中午不回家吃飯，或者家里沒人燒中飯。這一部分學生，家里會給錢，讓他們中午在學校附近買吃的。有的在小商店買方便面，或者買其他的食品當中餐。
錢的金額不是重點
作為過來人，我覺得錢的金額不是重點，而是要通過給錢交會孩子自己管理金錢的能力，推薦你跟孩子一起閱讀《小狗錢錢》這本書，另外，我認為大道理不是講出來的，而且小孩子的思維能力沒辦法考慮到很久之后的事，所以延遲滿足、目標可視化，這兩個概念一定要教會ta，比如說如果真的很喜歡某個東西，可以跟她約定，3天后如果還想要就去買；教會ta換算長遠目標和當下滿足，比如，她想買一個漂亮的裙子，就告訴她如果每天儲蓄多少錢，她就可以買到，并在每天倒計時提醒她。
一百塊錢似乎多了點
提到小學生零花錢，不得不讓我想起我的那個時候，不怕丟人的說，我是沒有零花錢的，過年了，家長才會給五毛錢，那都樂得夠嗆。
時代不同了，年輕的家長們常會給念小學的孩子點零花錢不算過分，甚至也成為一種應該的行為，每家處理的方式各有差異，有多的有少的，一百塊錢似乎多了點。
但是要是考慮到能買些什么，這個數(shù)目好像又少了點，我的想法是，象征性給點作為急用也就算了，不能養(yǎng)成他們從小就愿意花錢的壞毛病，以后花錢的日子長著呢，當下他們的主要任務是學習，作為家長更應該培養(yǎng)他們勤儉的好習慣。
小編總結(jié)
這個一百元是完全由他自己支配，爸爸媽媽不干預嗎？那一百元不少了。
第一，小學生除了買零食，玩具，沒有其他要支出的。衣服，文具家長都準備好了，不需要他們自己買。
第二，小學生也沒時間去消費，早上家長送到學校，下午家長接回家，屬于自己自由支配的時間很少。除了周末和家人一塊出去上街，或者去超市。
第三，我班上大部分小學生的消費地方就是校門口的小店，買小零食，小卡片。這些東西基本在一兩塊錢，而且也不能讓他天天買吧。一個不衛(wèi)生，二，帶到教室，分散學習的注意力。
所以，一個月一百塊不少了。而且最好不要一次給，一天一給或者一個星期一給，他如果有自己想要買的大件玩具，正好教他學會儲蓄和理財。