適當?shù)捏w罰當然可以有！
孩子們的個性不一老師和家鄉(xiāng)都要因人而異，有的批評就可以改正了就不需體罰，有的是體罰了依然我行我素，這種孩子真的很難管教，需要家長的配合才能發(fā)掘其潛能?？墒钦l敢保證每個監(jiān)護人都會做到，盡力而為的多，條件限制得多，還有無所作為的家長。家庭和教育者兩者都要從小關注和培養(yǎng)孩子才會助力孩子有所為！
建議一線老師遠離“體罰”
適當體罰也不可以，因為沒有任何一個規(guī)章制度說老師可以適度體罰學生，更何況老師根本不可能把握好度。有時我們倒希望主管部門干脆制訂一個教師教育學生的“規(guī)范”，規(guī)定當學生犯了錯誤的時候，老師哪些話能說，哪些話不能說，哪些事能做，哪些事不能做。當然，這樣一來，老師都成為機械人，木頭人，教育就更可悲了。
我是堅信嚴師出高徒的，也相信對學生嚴厲才是對學生一生負責，對學生生涯中那些曾經(jīng)嚴厲批評我的，懲罰我的老師，我是心懷感激的。
懲罰可以有，體罰真不用
以己度人，我們自己的經(jīng)歷不能再復制。
小時候我們都挨過打，因為考試成績不好，因為不小心破壞了東西，因為大人生了氣……想想我們當時的感受，并沒有覺得大人打得對，也沒有因此而改得更好，只是因為怕大人生氣而收斂，而且認為那個打人的媽媽根本不愛我。到現(xiàn)在，我也是認為我媽更愛她自己，并沒那么愛我。
我們那個時代父母的簡單粗暴，不想再延續(xù)，因此我們才為了當好父母，每天拼命學育兒，不是嗎？
小編總結
如果孩子在上學時不聽話，老師對孩子進行適當體罰，作為知書達理的家長們會贊成，但也有很多家長是不會贊成的！
為什么這樣說呢？因為家長們都很了解自己的孩子脾氣與秉性，還有的家長自孩子生下來，就一直寵愛他/她，總覺得自己都沒動手打過一下，交到學校就任憑老師來懲罰孩子，在家長們的心里人思維是絕對不允許的，哪怕孩子學習不好！
還有一部分家長對孩子的學習特別關心，總希望孩子能夠在學校成為優(yōu)秀學生，對老師的做法表示支持，但也不希望老師對孩子的懲罰特別嚴厲，適當一點還是能夠接受的！