這兩種職業(yè)我都不看好
要說就業(yè)應(yīng)該都沒有問題，工作肯定能找到。醫(yī)生再不濟(jì)可以自己開診所，教師可以到各種私立學(xué)校當(dāng)老師，謀一個(gè)養(yǎng)家糊口的飯碗還是沒問題的。但是，臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生成才時(shí)間長、學(xué)習(xí)任務(wù)重這也是人所共知的。不但如此，要想到一個(gè)級(jí)別不錯(cuò)的醫(yī)院都需要考研，如果考學(xué)碩還要規(guī)培，時(shí)間太長。就算畢業(yè)了，工作壓力大、醫(yī)患關(guān)系難處，也是一種挑戰(zhàn)。學(xué)師范，沒有學(xué)醫(yī)那么辛苦、勞累，成才時(shí)間也短，尤其考研要求沒有臨床那么迫切。但是老師工作待遇不高、還要經(jīng)常被道德綁架，時(shí)不時(shí)地受學(xué)生和家長的氣，也不是什么好工作。
選教師吧
師范就業(yè)面寬，工作有規(guī)律，環(huán)境相對(duì)陽光，正能量多些，因?yàn)橐逃龑W(xué)生么。這些對(duì)身心健康有很大的幫助。健康年輕不覺得，45歲以后就知道了，多么重要。
醫(yī)生，工作累，不斷學(xué)習(xí)，工作無規(guī)律，收入多，社會(huì)地位高，有個(gè)朋友是醫(yī)生，考駕照，教練都笑臉相迎，40歲后，在醫(yī)院盡可能找個(gè)有規(guī)律的活干干，這樣不至于用金錢換健康。
都有優(yōu)缺點(diǎn)
醫(yī)生和教師都應(yīng)是被人民尊敬的職業(yè)，學(xué)醫(yī)比較累，不是一班人能學(xué)得了的，要求分?jǐn)?shù)高而且時(shí)間長，要求也高，現(xiàn)在本科畢業(yè)生跟本就干不了，就業(yè)后還要不斷學(xué)習(xí)，而且現(xiàn)在醫(yī)鬧們鬧的醫(yī)生成了高危職業(yè)，醫(yī)生的子女多數(shù)不愿學(xué)醫(yī)，學(xué)醫(yī)沒有二十年堅(jiān)持努力成不了好醫(yī)生。教師只要有教師資格證考編制，就能就業(yè)但也辛苦，薪資可比醫(yī)生差遠(yuǎn)了。
小編總結(jié)
第一，醫(yī)科類大學(xué)中所設(shè)置的專業(yè)不都是醫(yī)科類專業(yè)，醫(yī)科類專業(yè)將來就業(yè)需要具備高學(xué)歷和高能力，這類專業(yè)的就業(yè)發(fā)展需要積累的是工作經(jīng)驗(yàn)，越往后發(fā)展越吃香，特別是臨床醫(yī)學(xué)，到了35-50歲階段相對(duì)來說比較掙錢多；
第二，師范類學(xué)校中所設(shè)置的專業(yè)也都不是師范類專業(yè)，這個(gè)學(xué)校側(cè)重的是文學(xué)類，師范類專業(yè)將來出來當(dāng)老師，比如我周邊有一個(gè)山東師范大學(xué)，里面有馬克思主義思想專業(yè)，這個(gè)專業(yè)可能將來需要的學(xué)歷了學(xué)術(shù)了比較嚴(yán)格，但是后期的發(fā)展前途也比較好，大眾類的師范類專業(yè)出來當(dāng)老師，在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展好也可以成為有學(xué)術(shù)研究的教授等；
第三，這兩類學(xué)校畢業(yè)的發(fā)展路線不一樣，醫(yī)學(xué)類的可以是見習(xí)醫(yī)生——實(shí)習(xí)醫(yī)生——醫(yī)生助理——主治醫(yī)生——專家等；師范類學(xué)校的學(xué)生發(fā)展路線可以是教師——教授——某一方面專家等；
第四，不能說那個(gè)學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生發(fā)展更有前途，因人而異，更多的看重的還是你自己的規(guī)劃和自己的能力。