是一種不長久的存在
我記得我小學的時候，每個課文都可以下課就背下來，而且連標點符號都記得住。三年級的時候，第一次有作文的考試，語文老師念了一篇范文，結(jié)果我一字不差地照著寫下來了。那時候班里面有個班費，班主任每個星期都會獎勵背書最好的同學，而我每次都能獲獎。
我記得我晚上幾乎很少需要做作業(yè)，大部分都是課間或者中午就完成了，這種狀況持續(xù)到初中畢業(yè)。至于成績，幾乎每次都是年級第一名。
但是，到了高中之后，情況就不一樣了。小學是在村里，初中是在鎮(zhèn)里。高中到了地區(qū)重點高中，身邊都是成績很好的學生。我清楚地記得第一次期中考試，年級三百多名！這對自己真的是很大的警醒！
只有學渣才上輔導班
不上輔導班的學霸太多了，只有學渣才上一堆輔導班。因為考試考的內(nèi)容都是書本內(nèi)容，如果學好了，根本不需要上輔導班。很多學渣上很多輔導班，整天疲于奔命，昏昏沉沉地上課，趕作業(yè)，學習怎么能搞好？不上輔導班，才有時間來思考，來補上自己的短板。
不過不學習的學霸可能沒有。我當年是不學習的學霸，書包也不帶回家，作業(yè)都是學校做完的。但說明不了什么，因為那個時代大家都不怎么學習?，F(xiàn)在我沒看到不學習的學霸。
我看到的學霸都是學習非常努力，也許他花的時間沒有普通人高，那只是他反應快，效率高，普通學生做1個小時的作業(yè)，他花半個小時就做完了。
學霸男神有這么幾點
1、任課老師反饋，他兒子上課比任何學生更專注，更用心！基本可以堂堂清，及時消化掌握課堂所授知識。
2、能高效利用課間時間完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)完成質(zhì)量高。
3、在家不管是電視或電腦，都喜歡關(guān)注時事，也關(guān)注能提供作文素材的節(jié)目。
4、喜歡游戲，但不迷戀。相當自制，游戲只當勞逸結(jié)合。
5、不可忽略的高智商，很聰明。
小編總結(jié)
學習成績頂興的學生有這樣幾個特點:1，反應敏捷，一點就通，此乃智力因素:2，善于建立知識之間的聯(lián)系，能融會貫通，此為學習技巧；3，對于不會的知識，查資料，問老師，喜歡刨根問底，這是學習習慣；4，不停留于課堂上老師講授內(nèi)容，也不拘現(xiàn)于課本知識，而是有意識地進行拓展和延伸，這是一種超前意識。學霸不是天生的，是后天自我培養(yǎng)出來的。