一般以三好學(xué)生份量最重
中小學(xué)一般評(píng)三好學(xué)生，占比大約15%，優(yōu)秀干部，每班1——2人，閱讀之星，每班1——2名，進(jìn)步之星每班1——2名。一般不評(píng)“優(yōu)秀學(xué)生”，如果評(píng)了“優(yōu)秀學(xué)生”，一般是指每一方面優(yōu)秀，比如成績(jī)特別好，但該生在學(xué)校特別頑皮，故老師不評(píng)他的三好學(xué)生，但他的成績(jī)可是貨真價(jià)實(shí)的好，也沒(méi)抄，同學(xué)們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，提高學(xué)業(yè)成績(jī)?？稍撋莻€(gè)吵事大王，大家不能學(xué)他這么吵事！故不評(píng)三好學(xué)生，僅評(píng)優(yōu)秀學(xué)生。在中小學(xué)生中，不論評(píng)什么獎(jiǎng)，一般以三好學(xué)生份量最重。但市級(jí)及以上的三好學(xué)生和優(yōu)秀干部是等值的！
優(yōu)秀學(xué)生含金量不如三好學(xué)生高
優(yōu)秀學(xué)生相對(duì)于三好學(xué)生而言，只是表彰某方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生，含金量不如三好學(xué)生高。
其實(shí)一個(gè)學(xué)生追求全面發(fā)展、全面優(yōu)秀，是追求完美，要想實(shí)現(xiàn)追求需比常人付出更多努力。然而，人是有區(qū)別的，我們不能要求每個(gè)人都全面發(fā)展，而是要把每個(gè)人的特點(diǎn)、特長(zhǎng)充分發(fā)揮到最大化。
我們的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是：既要培養(yǎng)全才，又要培養(yǎng)專(zhuān)才。個(gè)人認(rèn)為雖然當(dāng)下更需要的是具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和特長(zhǎng)的人，但全才的選擇性卻相應(yīng)會(huì)更廣泛一些。故應(yīng)該以“三好生”為追求，以“優(yōu)秀學(xué)生”為基礎(chǔ)，厚積而薄發(fā)。
都是一種榮譽(yù)稱(chēng)呼
要是真的去區(qū)分的話，我覺(jué)得三好學(xué)生應(yīng)該是指政治思想品德好，學(xué)習(xí)好，身體素質(zhì)各方面都好，屬于各項(xiàng)指標(biāo)，平均發(fā)展！
優(yōu)秀學(xué)生指的應(yīng)該是，學(xué)生的管理能力比較好，對(duì)班級(jí)貢獻(xiàn)比較大，樂(lè)于幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，而且也熱愛(ài)學(xué)習(xí)，講文明，懂禮貌，愛(ài)干凈！
三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生，其實(shí)都是學(xué)校老師給小孩的一種榮譽(yù)稱(chēng)呼，對(duì)小孩的肯定，給予小孩一定的鼓勵(lì)！
小編總結(jié)
三好學(xué)生是德智體美勞全面發(fā)展的，如果這三個(gè)方面都很棒那么這位同學(xué)就可以評(píng)為三好學(xué)生了。
優(yōu)秀生單單指學(xué)習(xí)成績(jī)很棒，如果這位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是不愛(ài)勞動(dòng)那么他就不能獲得三好學(xué)生獎(jiǎng)，而只能擁有優(yōu)秀生獎(jiǎng)了。
除此之外，學(xué)校還會(huì)給孩子發(fā)最大進(jìn)步獎(jiǎng)，意思也就是該學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中進(jìn)步非常大，可以去學(xué)習(xí)成績(jī)也可以是其他的品質(zhì)等方面。