在過(guò)去的十幾年里，航空這一詞匯在中國(guó)人眼里還是鮮為人知的神秘。 現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)幾代人的努力，中國(guó)的航空事業(yè)發(fā)展迅速，航空系統(tǒng)也完備了。 各種新生航空的職業(yè)也相繼出現(xiàn)，成長(zhǎng)，造就了航空人才的緊缺。而航空乘務(wù)員就是如今被很多人關(guān)注的一個(gè)熱門(mén)職業(yè)。因此越來(lái)越多的人報(bào)考航空乘務(wù)這一專(zhuān)業(yè)。

四川鐵路運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校是經(jīng)教育局批準(zhǔn)的專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)航空、動(dòng)車(chē)、高鐵乘務(wù)員的一所專(zhuān)業(yè)學(xué)校，根據(jù)嚴(yán)格科學(xué)的人才市場(chǎng)調(diào)研，結(jié)合在航空高鐵職業(yè)教育長(zhǎng)期的豐富經(jīng)驗(yàn)，一切從學(xué)生的未來(lái)就業(yè)前途考慮出發(fā)，特開(kāi)設(shè)了最具廣闊專(zhuān)業(yè)前景的航空乘務(wù)專(zhuān)業(yè)。

學(xué)校不斷加強(qiáng)建設(shè)雙師型教師隊(duì)伍，在教學(xué)過(guò)程中既能講授航空乘務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又能開(kāi)展航空乘務(wù)實(shí)踐;不但能引導(dǎo)學(xué)生的人格價(jià)值取向，還能指導(dǎo)學(xué)生獲得與自身匹配的職業(yè)去向。專(zhuān)業(yè)教師都是通過(guò)層層選拔、多次試講、嚴(yán)格培訓(xùn)而定，并不斷的積累經(jīng)驗(yàn)和完善教學(xué)體制，組件了一支專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)、素質(zhì)高、教學(xué)結(jié)構(gòu)合理以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的航空乘務(wù)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。雄厚的師資力量將為航空人才的培養(yǎng)提供有力保障。

四川鐵路運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校注重學(xué)歷、技能能、就業(yè)一體化，全面而并重發(fā)展。在學(xué)習(xí)方式上，不采取生硬的灌輸式教學(xué)，利用先進(jìn)的電子教學(xué)手段，生動(dòng)有趣的將教學(xué)內(nèi)容直觀展現(xiàn)在學(xué)生的面前，讓課堂變得靈活有趣，學(xué)習(xí)更輕松，也更能讓學(xué)生快速接受課堂專(zhuān)業(yè)知識(shí)。另一方面注重專(zhuān)業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，使理論與實(shí)踐達(dá)到科學(xué)的結(jié)合，不至于理論與實(shí)踐脫軌，為學(xué)生以后的航空工作打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。

學(xué)校與多家用人單位簽訂了代培合同，為用人單位定向培育航空專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)校承諾就業(yè)保證，面試合格的學(xué)生報(bào)名即簽訂就業(yè)協(xié)議，此協(xié)議將以合同的形式生成，于面試合格后校財(cái)務(wù)室繳費(fèi)后經(jīng)雙方簽字后生效，并具有法律效應(yīng)。因此，就業(yè)合同的簽訂將為學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題提供了可靠的保障。

每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始，勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。而四川鐵路運(yùn)輸職業(yè)學(xué)校將是各大學(xué)子航空夢(mèng)的搖籃，也是成就你航空夢(mèng)的地方。

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