高效的學(xué)習(xí)方法

帶著目標(biāo)學(xué)習(xí)會(huì)使學(xué)習(xí)效率提高

1、掌握目標(biāo)學(xué)習(xí)法是美國(guó)心理學(xué)家布盧姆所倡導(dǎo)的。布盧姆認(rèn)為只要有最佳的教學(xué)，給初中生以足夠的時(shí)間，多數(shù)學(xué)習(xí)者都能取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、初中生的教學(xué)內(nèi)容是由許多知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成，由點(diǎn)形成線，由線完成相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系，構(gòu)成彼此聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)。

3、要明確知識(shí)點(diǎn)的難易程度，應(yīng)該掌握的層次要求，即識(shí)記、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)等不同層次，最重要的就是明確學(xué)習(xí)重要目標(biāo)，即知識(shí)重點(diǎn)。有了目標(biāo)能增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)的注意力與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，即為了這目標(biāo)我必須好好學(xué)習(xí)。

要給自己定下計(jì)劃來(lái)提高學(xué)習(xí)效率

1、設(shè)定目標(biāo)期限。

2、橫向分解目標(biāo)的要素。初中生要掌握目標(biāo)“由什么要素構(gòu)成”，然后找出“需要怎么努力、努力多少才能達(dá)到這些要素。”

3、縱向分解目標(biāo)的時(shí)間軸。只要將目標(biāo)或進(jìn)度的時(shí)間軸縱向分解，就可以真正了解達(dá)到目標(biāo)所需要的具體計(jì)劃，并定出進(jìn)度表，還有今天該做什么。

4、高低起伏分解法，從起跑線開(kāi)始沖刺;擅長(zhǎng)的領(lǐng)域能帶來(lái)自信、動(dòng)力和啟示。

5、克服弱點(diǎn)是逆轉(zhuǎn)成功的捷徑。盡快攻克不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域了。因?yàn)?ldquo;增長(zhǎng)幅度”最大的，一定是你不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，請(qǐng)務(wù)必了解這一點(diǎn)，你不擅長(zhǎng)的，其他人通常也不拿手。所以只要能夠克服弱點(diǎn)，就能拉開(kāi)與其他人的差距了。

小編總結(jié)

中考考試的背后，承載了家長(zhǎng)的寄托，也記載了同學(xué)們廢寢忘食的經(jīng)歷。中考考試的背后，承載了所有家長(zhǎng)的寄托，也記載了同學(xué)們廢寢忘食復(fù)習(xí)的經(jīng)歷。同學(xué)們只要記住，成績(jī)、分?jǐn)?shù)，只是你這三年學(xué)習(xí)成果的一個(gè)代表，并不是所有。但是，不管怎么樣，小編都希望同學(xué)們要有一顆吃苦努力的精神，繼續(xù)前進(jìn)。