自貢2024年中考上的學(xué)校


中考和高考絕對是最最最重要的兩次考試了,中考只能考一次,高考是每年都可以報名,高考想要考出一個好成績,選擇一個相對較好的高中幾乎是必須考慮的問題。初中畢業(yè)后面臨人生重要的選擇,如何選擇學(xué)校問題是一直以來困擾著很多學(xué)生和家長的難題,因為對于初中畢業(yè)生來說,選擇什么樣的學(xué)校對以后的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。下面為大家?guī)碜载暤貐^(qū)一所高中學(xué)校以及中考擇校相關(guān)問題。

自貢2024年中考上的學(xué)校

推薦學(xué)校一:自貢市第一中學(xué)

學(xué)校一校兩區(qū),占地129.25畝,校舍總面積4.6萬平方米,學(xué)校高中部地處自貢市自流井區(qū)新街,初中部坐落在自流井區(qū)一對山。高初中教學(xué)班76個,在校學(xué)生4000多人?,F(xiàn)有在職教職工300多人,專任教師270多人,高級教師近140人,研究生及研究生進修班畢業(yè)50多人。

自貢2024年中考上的學(xué)校

自貢市第一中學(xué)校原名培德中學(xué),1918年加拿大人創(chuàng)辦時為一所教會學(xué)校,現(xiàn)為自貢城區(qū)第一所有著百年歷史的高完中學(xué)校。1982年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)為四川省重點中學(xué),1997年被省教委命名為“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”,2002年被省教育廳確認為“四川省示范性普通高中”,2004年被省教育廳命名為“四川省實驗教學(xué)示范學(xué)校”,同年底創(chuàng)建成國家級示范性普通高中,2006年被命名為“四川省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”;

自貢2024年中考上的學(xué)校

2007年由國家人事部、國家教育部表彰為“全國教育系統(tǒng)先進集體”;2010年榮獲教育部頒發(fā)的“和諧校園先進學(xué)校”;2012年評為四川省“陽光體育示范學(xué)校”;2013年被省教廳命名為四川省一級示范性普通高中;同年被國家體育總局評為2009~2012年度全國群眾體育先進單位;2014年評為2010-2014年度四川省群眾體育先進單位;連續(xù)六年被評為市直屬學(xué)校綜合考核優(yōu)秀單位。

中考擇校注意問題

第一,因為初中階段屬于九年制義務(wù)教育,遵循原則是就近入學(xué),就出現(xiàn)了學(xué)區(qū)問題。在學(xué)區(qū)范圍之內(nèi)的學(xué)校有公辦和民辦,有教學(xué)好的有教學(xué)不好的,甚至全是相對不怎么樣的。四選一,有好公辦就選公辦,有好民辦就選民辦,既有好公辦又有好民辦就選民辦(在這里我說一下,不是本人對公辦學(xué)校有偏見,至于公辦VS民辦同等實力情況下選擇民辦,我想不用我多作什么解釋,當(dāng)然選擇也得看家庭實力,畢竟兩者花費差距還是很大的)。建議大家,學(xué)區(qū)范圍之內(nèi)有相對來說好點的學(xué)校就不要去花精力折騰擇校了,真沒必要的。

第二,家長認為學(xué)區(qū)范圍之內(nèi)的學(xué)校都不中意的,那就選擇跨區(qū)吧,然而這樣做也會帶來了的一些問題。既然跨區(qū)選擇學(xué)校了,那學(xué)校和家就離的比較遠了,接下來就是要考慮孩子在校學(xué)習(xí)是選擇住校呢還是走讀或者租房陪讀呢?我認為,選擇走讀是最最最次的決定,這樣做不光大人累小孩也累,你想象一下,每天起早貪黑的接送孩子,大部分時間都浪費在路上了,無形之中就剝奪了孩子的一部分學(xué)習(xí)時間,不光人累心也累。

既然不建議走讀,那住校和陪讀該怎么選呢?建議家長,如果你的孩子獨立自主能力比較好或者你琢磨著慢慢開始培養(yǎng)孩子的獨立性,那就選擇住校吧。關(guān)于擔(dān)心孩子住校期間飲食起居的問題,大家不要擔(dān)心,現(xiàn)在絕大多數(shù)學(xué)校食堂都是葷素搭配合理,學(xué)生營養(yǎng)都能跟上,只要孩子不過分挑食就沒問題,至于宿舍都有宿管阿姨24小時盯著,安全也可以放心,還有孩子每周回家你可以給他加餐的。最后就是陪讀,家庭條件較好,又有“閑人”來單獨照顧孩子的,這種情況是最完美的。

小編總結(jié)

最后,小編建議各位家長,在自己做決定之前最好征求下孩子的意思,尊重下孩子的意愿,盡量不折騰的就別折騰了。要先看自己孩子對什么感興趣再選擇哪個專業(yè)學(xué)校。興趣對人的認識和活動會產(chǎn)生積極的影響,有利于提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。是金子放到哪里都會發(fā)光,孩子是學(xué)習(xí)的主體,父母多和孩子溝通溝通,不要到最后孩子不愿意,我們得到的而是相反的效果。

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