不管是在家里還是在學(xué)校，好的環(huán)境都會影響孩子們的學(xué)校。家長們也希望孩子能在一個各方面都比較好的環(huán)境里面學(xué)習(xí)生活，我們在給孩子了解學(xué)校的時候就可以去了解一下學(xué)校的住宿、食堂、校園環(huán)境等。成都市棕北中學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校的辦學(xué)實力非常強大，教學(xué)成績也是大家都能看得到的，也是很多同學(xué)們理想的的學(xué)校。

成都市棕北中學(xué)宿舍條件

學(xué)校宿舍是標準的學(xué)生公寓，上床下鋪，配套設(shè)施一流。空間寬敞，光線明亮，干凈整潔，并且還有單獨的衣柜和浴室，非常的方便。

成都市棕北中學(xué)辦學(xué)模式

在辦學(xué)歷程中，學(xué)校積淀了豐厚的經(jīng)驗，探索出了“一體兩翼”的現(xiàn)代辦學(xué)模式：即以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育為主體，以計算機、英語特色教學(xué)為兩翼?，F(xiàn)代教育技術(shù)得到大面積的推廣和運用，跨越式建成信息化教育體系，創(chuàng)建了“目標多元化、學(xué)生主體化、交流情感化、氣氛民主化”的現(xiàn)代課堂教學(xué)新模式，學(xué)校計算機輔助教學(xué)的學(xué)科覆蓋率、教師覆蓋率均達100%。與北京師范大學(xué)等院校聯(lián)合研究、探索了外語特色教育新路子，實施雙語教學(xué)新研究，收到了“用時少、接受快、學(xué)得好”的良好教學(xué)效果。形成了獨具特色的四種教學(xué)風(fēng)格：即探究式教學(xué)、目標導(dǎo)學(xué)、主體性教學(xué)、活動化教學(xué)，實現(xiàn)了從“學(xué)習(xí)知識”到“知識、能力、創(chuàng)新”并重。

學(xué)校堅持教育與市場相結(jié)合，成功地運用“教育策劃”理論，對學(xué)校發(fā)展進行全方位策劃，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展：1996年高起點建校， 1999年創(chuàng)辦公辦民助體制的棕北聯(lián)合中學(xué)， 2002年以棕北中學(xué)、棕北聯(lián)中為依托組建了棕北教育集團，2003年成都市第五十中學(xué)正式并入棕北教育集團。棕北教育品牌的價值初步顯現(xiàn)，并在實現(xiàn)了初步擴張之后，開始走內(nèi)涵化的發(fā)展道路，積淀獨有的棕北文化，逐步形成了持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)態(tài)勢。棕北教育集團現(xiàn)有三個校區(qū)，包含高、初中兩個學(xué)段，有76個教學(xué)班4000多名學(xué)生。棕北教育集團現(xiàn)已步入多種教育層次、多種辦學(xué)體制共生共榮的良好發(fā)展時期。

成都市棕北中學(xué)校園環(huán)境

校園綠樹成蔭，百花爭艷，四季芬芳，環(huán)境優(yōu)雅，綠化面積達4500平方米，是一所文化品位高雅的現(xiàn)代化學(xué)校。 學(xué)校實行校長負責(zé)制和教職工聘任制。教師從省內(nèi)外重點中學(xué)擇優(yōu)招聘而來，教師本科學(xué)歷達100%，研究生結(jié)業(yè)達30%，教師黨員超過30%，平均年齡33歲左右。學(xué)校教師在各級各類大賽中獲獎達1000多人次。在《人民教育》、《中國教育報》等國家、省級報刊上發(fā)表經(jīng)驗、論文1000余篇。學(xué)生在各類競賽中獲獎達4000余人次;2005年中考，上重點線突破400人，重點率達50%以上。

不同的學(xué)校各方面條件也是不一樣的，宿舍條件也是我們高中生活很重要的一部分。因為大部分高中學(xué)校都是寄宿制，很少有走讀的。就相當于同學(xué)們要在這個環(huán)境下生活學(xué)習(xí)三年，所以我們在了解學(xué)校的時候一定要了解清楚學(xué)校的宿舍條件，避免選擇自己不喜歡的。