同學(xué)們都知道沒說學(xué)校都有自己的招生條件的，但是學(xué)校的報(bào)考條件也會(huì)跟著學(xué)校招生情況有所變動(dòng)。同學(xué)們?cè)谔顖?bào)志愿之前一定要詳細(xì)的去了解學(xué)校的報(bào)名條件及相關(guān)要求。不要因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)問題影響我們的志愿填報(bào)，從而錯(cuò)過學(xué)校的報(bào)考。

成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)報(bào)名條件

中考成績(jī)達(dá)到該學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線且中考志愿填報(bào)該學(xué)校的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。

1.品質(zhì)要求：理想遠(yuǎn)大、意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于接受挑戰(zhàn)、拼搏精神強(qiáng)，道德水準(zhǔn)高、行為習(xí)慣好。

2.成績(jī)要求：有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，在班級(jí)、年級(jí)保持前列。

3.身體及心理要求：身體健康，心理素質(zhì)較好。

成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)教學(xué)理念

揮別過去的輝煌，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)充分利用現(xiàn)有的優(yōu)勢(shì)和條件，以嶄新的面貌，強(qiáng)化特色再創(chuàng)品牌。

學(xué)校堅(jiān)持“以辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為己任，用走讀和住讀兩種形式辦學(xué)，充分滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的不同要求。優(yōu)裕的住讀條件，嚴(yán)格細(xì)致的住讀管理，解除了家長(zhǎng)的后顧之憂。

學(xué)校堅(jiān)持特色亮校，實(shí)行七年級(jí)英語課全部實(shí)現(xiàn)小班化教學(xué)。強(qiáng)化起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中得到更多的教師關(guān)懷。外教的口語教學(xué)，又給學(xué)校的英語教學(xué)注入了新的魅力。

學(xué)校堅(jiān)持以新課改為契機(jī)，重視校本課程的開設(shè)：用三課(必修課、選修課、活動(dòng)課)構(gòu)建新的課程結(jié)構(gòu)。多層次、多角度、多梯度的課程設(shè)置，十三種選修課的開設(shè)，每天一節(jié)活動(dòng)課，獨(dú)具學(xué)校特色的“網(wǎng)球活動(dòng)課”，這些課程極大的豐富了學(xué)生的校園生活，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)背景，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。“愛學(xué)習(xí)從愛學(xué)校開始”的教育理想，正在新課程中得以實(shí)踐。

成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校設(shè)有規(guī)模頗大的圖書室、高標(biāo)準(zhǔn)的語音室、設(shè)施先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教室、遠(yuǎn)程教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室和標(biāo)準(zhǔn)化食堂。學(xué)校校長(zhǎng)和主管教學(xué)副校長(zhǎng)分別來自樹德中學(xué)和樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)，既有利于將樹德管理經(jīng)驗(yàn)與楞伽庵中學(xué)文化相融合，又與樹德中學(xué)(高中)、樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)(初中)在教育、教學(xué)、管理、招生等方面進(jìn)行多角度、多渠道的合作，07年學(xué)校有28位優(yōu)秀學(xué)生升入樹德中學(xué)。

中考后同學(xué)們可以適當(dāng)放松休息，用一個(gè)輕松愉快的心情去等待我們的中考成績(jī)。因?yàn)橹锌记拔覀円呀?jīng)精神和注意力都崩的很緊了，我們一定要學(xué)會(huì)調(diào)整的自己的裝態(tài)，有一個(gè)好的狀態(tài)才能有好的成績(jī)。