同學們在對比一所學校優(yōu)劣的時候又很多的指標可以參考，比如學校的出口，師資等。但是同學們也要看看自身的條件，看看自己適不適合學校。畢竟每一所學校的標準都是不一樣的，教學肯定也有不同，不管學校的條件是不是理想的，關(guān)鍵還是自己的學習態(tài)度。同學們一定要有端正的學習態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績。

都江堰聚源中學辦學規(guī)模

都江堰八一聚源高級中學是“5·12”汶川特大地震后成都軍區(qū)按照中央軍委統(tǒng)一部署援建的一所全新的現(xiàn)代化學校 。學校位于都江堰市聚源鎮(zhèn)迎祥村，占地116畝，建筑面積37753平方米，投資1.335億元。共有教學樓、綜合辦公樓、實驗樓、學術(shù)報告廳、風雨操場、學生公寓、教師公寓、食堂等10棟單體建筑，按8度抗震設防建造。規(guī)劃48個教學班，可容納2400名學生，實行全寄宿制管理。學?，F(xiàn)有教職工165人，其中專任教師146人，中、高級教師98人，占教師總數(shù)的67.1%，41個教學班，在校學生2140人。

為了適應和滿足農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展對農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育日益擴大的需求，都江堰市聚源中學又通過多方籌措，投入100多萬元，新建可容納1000人的學生公寓和學生餐廳，完善寄宿制教育的條件設施。與此同時，通過改革和創(chuàng)新，形成了學生服務和后勤管理社會化的全新運作機制。學生公寓面積近4000平方米，備有床位近1000個，專職服務人員達10多人。

都江堰聚源中學教育理念

都江堰市聚源中學全面實施素質(zhì)教育，堅持把引導學生學會學習作為第一要務，把培養(yǎng)學生形成良好的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)作為重中之重，把促進學生不斷走向成功僑為根本目標，不斷深化教育改革，推動新一輪課程改革，堅持在"兩改"中不斷創(chuàng)新。都江堰市聚源中學堅持以教育科研作引導，推動都江堰市聚源中學"兩改"工作，促進教育思想觀念的更新和教育行為方式的變化。都江堰市聚源中學從實際和需要出發(fā)開展了省級課題"初中語文讀寫結(jié)合系列訓練"、成都市級課題"初中數(shù)學新課堂教學模式"、"初中物理六步啟發(fā)式教學模式"等項目的研究與實驗。教育科研豐富了都江堰市聚源中學成果，激活了都江堰市聚源中學的改革與研究，保證了改革的科學性與探究性。

每個地方的高中學校都是很多的，這些學校之間也會有一個排名。從排名可以看出一些學校的教學實力，但是同學們也需要正確的看待學校排名這一塊。畢竟學校排名這塊上各個地方的調(diào)查范圍不一樣，結(jié)果可能也會有出入，我們把學校排名作為參考就好。