家長們在選擇學(xué)校的時候最擔(dān)心的還是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，孩子到學(xué)校能不能學(xué)習(xí)到知識。我們可以先了解學(xué)校的辦學(xué)歷史和學(xué)校的出口，好的學(xué)校出口都是不錯的。但是家長們也要結(jié)合孩子的情況，因為每個孩子的基礎(chǔ)水平都是不一樣的，根據(jù)情況孩子的情況才能選擇適合的學(xué)校。

四川師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校師資力量

在新世紀的曙光中，學(xué)校蓬勃發(fā)展，完成了由公辦向“公辦民助”的轉(zhuǎn)制，2001年，學(xué)校由錦江區(qū)和師大雙重領(lǐng)導(dǎo)回歸師大獨立領(lǐng)導(dǎo)，命名為四川師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校。2005年4月改為股份制學(xué)校。辦學(xué)體制的轉(zhuǎn)型，為學(xué)校的發(fā)展提供政策保障，帶來了跨越式發(fā)展。改制后，由董事會任命校長和副校長，學(xué)校組建了以校長謝祥瓊為首的老中青結(jié)合的行政班子，制定了更加明確的辦學(xué)目標：創(chuàng)中國教育知名品牌。如今，“自主、合作、實踐、創(chuàng)新”的校訓(xùn)鼓舞著全校學(xué)生生動活潑健康成長。

學(xué)校組成了一支200余人的高素質(zhì)的教師隊伍正承擔(dān)著十余項國家、省、市級科研課題，以科研促進學(xué)校教育教學(xué)水平的大幅度提高。2000年，學(xué)校創(chuàng)辦的初中部，經(jīng)過短暫的6年，已由成立時的兩個班72名學(xué)生，發(fā)展到如今22個班900余學(xué)生的規(guī)模，并在社會上取得了良好的口碑。全校學(xué)生由2002年的2000余人，上升到2005年9月的2800余人(69個班)。

四川師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校辦學(xué)特色

除科技教育、感恩教育是我校的傳統(tǒng)特色，“二外”等“大小之學(xué)”課程更是一大亮點。近年來，學(xué)校充分利用得天獨厚的辦學(xué)優(yōu)勢，積極挖掘師范大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，結(jié)合學(xué)校自身辦學(xué)特色，積極構(gòu)建“小學(xué)大才”培養(yǎng)目標下的精品校本課程體系，并通過國家課程的校本化實施，逐步探索出富有大學(xué)附屬實驗學(xué)校的發(fā)展特色的育人模式：在開好開足國家課程的基礎(chǔ)上，充分夯實基礎(chǔ)教育的前提下，開設(shè)了拓展性課程與探索性課程，拓展課程由公民與禮儀、學(xué)科與探究、健康與生活、藝術(shù)與人文、科技與創(chuàng)新五大模塊的構(gòu)建，供學(xué)生自由選擇，充分滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需要，充分滿足社會發(fā)展對人的多元需求。其中頗具學(xué)校特色的有《戶外生存課程》、《健康與幸?！?美國引進的中小學(xué)生必修課程)以及利用四川師范大學(xué)外國語學(xué)院的優(yōu)秀師資開設(shè)的日語、法語與葡萄牙語短期必修課程。

四川師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校辦學(xué)成績

作為一所辦學(xué)特色鮮明、教育品質(zhì)良好、社會美譽度較高的“大學(xué)中的小學(xué)”，學(xué)校曾先后獲得“全國優(yōu)秀民辦教育單位”、“中國民辦教育特色學(xué)校”、“國家基礎(chǔ)教育外語示范學(xué)校”、“全國科技體育傳統(tǒng)校”、“中國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動基地”、“教育部中小學(xué)語文骨干教師國家培訓(xùn)基地”和“中國校園媒體建設(shè)百佳示范學(xué)校”等殊榮。

孩子選擇學(xué)校的時候家長會考慮很多，但是家長們也應(yīng)該教育好孩子，學(xué)校是雙向的，并不是只要老師教同學(xué)們就能學(xué)好。學(xué)習(xí)需要同學(xué)們自己多多努力，只要付出才會有收獲。學(xué)習(xí)也是一樣的，只要自己努力付出了才能有意想不到的收獲。