每個地區(qū)都有很多的高中學(xué)校，這些學(xué)校之間都會有一個排名。家長們在給學(xué)校找學(xué)校的時候也會去對比學(xué)校的排名情況，學(xué)校排名需要家長正確理解其意義，家長們應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)校的教學(xué)及師資情況，這些才是提升孩子成績的基礎(chǔ)。

成都普通高中排名

四川省雙流縣華陽中學(xué)師資力量

作為中國西部唯一的中國教育學(xué)會教師發(fā)展學(xué)校，學(xué)校以師德建設(shè)為核心，以教師“三大工程”(名師工程、棟梁工程、青藍(lán)工程)建設(shè)為載體，構(gòu)建了一支以特級教師、名教師為龍頭，以高級教師、優(yōu)秀教師為骨干，以青年優(yōu)秀教師為后備的師德高尚、專業(yè)過硬、業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。400余教職工中，在研究生學(xué)歷的達(dá)153人，特級教師5人，四川省有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家、成都市有突出貢獻(xiàn)的專家1人，縣級以上名教師、學(xué)科帶頭人134人，高級教師212人。

四川省雙流縣華陽中學(xué)辦學(xué)成果

華陽中學(xué)全面推行“校長負(fù)責(zé)制、教職員工全員聘任制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制、人頭經(jīng)費包干”的運(yùn)行機(jī)制，堅持“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，開發(fā)師生潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”的辦學(xué)理念，以“建設(shè)具有先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理水平、精良的師資隊伍、一流的硬件設(shè)施、鮮明的時代特色和顯著的辦學(xué)效益的示范性高中”為目標(biāo)，學(xué)校以教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校(PDS)為載體，以人本關(guān)愛的“育心文化”建設(shè)為突破口，迅速走上了健康和諧的可持續(xù)的跨越式發(fā)展道路。

學(xué)校的排名能反應(yīng)出學(xué)校的的整體教學(xué)情況，但是家長們在給孩子選擇學(xué)校的時候也要結(jié)合孩子自己的自身的學(xué)習(xí)情況，并不是所有學(xué)校都適合自己的孩子。找到對的教學(xué)方式才能對孩子的學(xué)習(xí)有更大的幫助。