中考將近，中考報(bào)名人數(shù)也是當(dāng)年中考錄取分?jǐn)?shù)線的劃分因素之一。中考就是千萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋，同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)壓力可想而知。當(dāng)然每年的中考人數(shù)也不會(huì)少到哪里去，同學(xué)們更應(yīng)該做好準(zhǔn)備。由于今年中考人數(shù)還沒有公布出來(lái)，為大家整理了歷年的中考參加的人數(shù)信息，同學(xué)們可以作為參考。

南充參加中考的有多少人

2020年南充市中考考生5.2萬(wàn)人,在9個(gè)縣(市、區(qū)) , 共設(shè)考點(diǎn)25個(gè)、考場(chǎng)1707個(gè)。全市各考點(diǎn)均明確專門衛(wèi).生防疫人員,市教育體育局已安排7個(gè)巡視督察組,重點(diǎn)督察落實(shí)疫情防控、考風(fēng)考紀(jì)、考試安全等方面工作,目前,考前考務(wù)工作均已準(zhǔn)備就緒。

有效的學(xué)習(xí)方法有哪些

1、有效的目標(biāo)學(xué)習(xí)法

目標(biāo)學(xué)習(xí)法是美國(guó)心理學(xué)家布盧姆所倡導(dǎo)的，布盧姆認(rèn)為只要有最佳的教學(xué)，給學(xué)生以足夠的時(shí)間，多數(shù)學(xué)習(xí)者都能取得優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。教學(xué)內(nèi)容是由許多知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成，由點(diǎn)形成線，由線完成相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系，構(gòu)成彼此聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)。

因此明確目標(biāo)，就要在上新課時(shí)了解本課知識(shí)點(diǎn)在知識(shí)網(wǎng)中的位置，在復(fù)習(xí)時(shí)著重從宏觀中把握微觀，注重知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系。另外，要明確知識(shí)點(diǎn)的難易程度，應(yīng)該掌握的層次要求，即識(shí)記、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)等不同層次，最重要的就是明確學(xué)習(xí)重要目標(biāo)，即知識(shí)重點(diǎn)。有了目標(biāo)能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的注意力與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，即為了這目標(biāo)必須好好學(xué)習(xí)。

2、合適初中生的問(wèn)題學(xué)習(xí)法

帶著問(wèn)題去看書，有利于集中注意力，目的明確，這既是有意學(xué)習(xí)的要求，也是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件。

心理學(xué)家把注意分為無(wú)意注意與有意注意兩種，有意注意要求預(yù)先有自覺的目的，必要時(shí)需經(jīng)過(guò)意志努力，主動(dòng)地對(duì)一定的事物發(fā)生注意，它表明人的心理活動(dòng)的主體性和積極性。問(wèn)題學(xué)習(xí)法就是強(qiáng)調(diào)有意注意有關(guān)解決問(wèn)題的信息，使學(xué)習(xí)有了明確的指向性，從而提高學(xué)習(xí)效率。

3、縮記學(xué)習(xí)法

所謂縮記法就是要盡可能地壓縮記憶的信息量，同時(shí)基本上又能記住應(yīng)記的內(nèi)容。比如有要點(diǎn)記憶法、歸納記憶法、意義記憶法，都屬壓縮記憶法。

可見，記憶以要點(diǎn)為基本單位，也可理解為以中心思想為單位，記住了要點(diǎn)并不是要放棄其他內(nèi)容，而是以對(duì)其他內(nèi)容的理解為前提，它可極大地增加記憶的信息量。

4、持續(xù)發(fā)展學(xué)習(xí)方法

可持續(xù)發(fā)展是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重要戰(zhàn)略。要成為社會(huì)主義建設(shè)人才，必須具備發(fā)展的觀點(diǎn)，用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問(wèn)題，也就是我們所提倡的持續(xù)發(fā)展法。它要求我們學(xué)習(xí)上不能偏科，力求全面發(fā)展。

中小學(xué)是打基礎(chǔ)的時(shí)候，要文理兼顧，還要重視勞動(dòng)技能、體育技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的思想道德素養(yǎng)、審美情趣等等。當(dāng)然，全面發(fā)展并不等于平均發(fā)展，對(duì)自己的興趣、特長(zhǎng)應(yīng)該發(fā)展，為此，應(yīng)圍繞其中心不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，向縱深發(fā)展，培養(yǎng)自己研究性學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)自己科學(xué)獻(xiàn)身精神，使自己持續(xù)發(fā)展。

可持續(xù)發(fā)展首先是觀念上的要求，只有這樣的學(xué)習(xí)觀，才會(huì)有這樣的學(xué)習(xí)方法。有了這樣的學(xué)習(xí)方法，才能根本上消滅死記硬背、盲目崇拜傾向，重視其他科學(xué)的有效方法。

大家現(xiàn)在要做的事情就是好好地復(fù)習(xí)，加強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，這樣不管有多少人參加中考，只要自己自身有實(shí)力就能夠一起絕塵。十年寒窗，百煉成鋼，每個(gè)人才的成長(zhǎng)，都不是與生俱來(lái)的。同學(xué)們?yōu)榱酥R(shí)，為了未來(lái)，在辛苦耕耘著自己的明天。