家長們在給孩子找學校的時候可謂算得上是費神費腦，首先擔心自己的孩子成績發(fā)揮不理想，有擔心自己給孩子找的學校不夠好。其實我們每個人對學校好不好的定義都是不一樣的，孩子的成績也是有差異的，在找學校的時候我們根據(jù)孩子學習情況選擇適合的學校就行了，每個學校都可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，要相信自己的孩子一定能行的。

成都市武侯高級中學辦學條件

學校校園占地160余畝, 投資總額近7000萬元，環(huán)境幽雅宜人，教學設(shè)施一流，是成都市城區(qū)學校中規(guī)模最大的公辦高中之一。學校積極探索城市綜合高中辦學模式，堅持“做人第一、全面發(fā)展” 辦學思想和“個性化成才教育”的教育思想，逐步構(gòu)建了以心理健康教育與法制教育;

封閉式管理與開放式教育為特色的學校、社會、家庭及思想、品德、規(guī)范兩個“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)工作。學校面向全國招聘高中優(yōu)秀教師,組建了一支結(jié)構(gòu)合理,學科配套,名師帶頭，教學業(yè)務(wù)精湛的科研型教師隊伍，現(xiàn)有特級教師、學科帶頭人、全國省市級優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任等60多人。

學校努力探索綜合高中辦學模式，實行綜合教育，尋求富有個性的多元化成才途徑，取得明顯辦學效益和社會效益。學校經(jīng)過八年多的艱苦創(chuàng)業(yè)，先后成為：清華大學美術(shù)生源基地學校、清華大學出國留學基地學校、四川省示范性高中、四川省校風示范校、四川省教育科研基地校、四川省中小學實驗教學示范校、成都軍區(qū)國防生源基地學校、全國中小學英語教育實驗基地、全國科學教育實驗基地學校、全國科學教育實驗基地學校、全國青少年科學實驗活動師范基地、全國綜合高中教育理論與實踐研究會理事長單位。

學?，F(xiàn)有37個高中教學班，教師160余人，其中全國優(yōu)秀教師3人，四川省優(yōu)秀教師4人，市級優(yōu)秀教師14人，國家級、省、市、區(qū)骨干教師后備人選53人，教育碩士2人，參加研究生學歷進修50人。學校教育教學成績顯著，學校連續(xù)7年因教育教學質(zhì)量突出受到成都市教育局、區(qū)教育局表彰。

成都市武侯高級中學辦學成績

學校辦學具有較大的社會影響：2000年6月，學校當選為“全國綜合高中理論與實踐研究會”理事長單位，并先后四次在成都、杭州、哈爾濱、青島主持召開全國綜合高中理論與實踐研究會議。2004年12月，學校校長應(yīng)邀在全國第二屆學校品牌管理的高級論壇上作《學校品牌的個性化打造》的專題發(fā)言。

2005年4月，學校辦學經(jīng)驗在全省高中教育現(xiàn)場會上作交流。2005年11月，學校校長應(yīng)邀代表四川在首屆泛珠三角區(qū)域中小學校長論壇上做交流。中央電視臺、《光明日報》、《中國教育報》等新聞媒體多次到校進行采訪報道。北京、上海、浙江、天津、山東、云南、廣東等地近20余個教育考察團先后到校學習取經(jīng)。

教育部、團中央領(lǐng)導，中共四川省省委、廣東省委領(lǐng)導，四川省教育廳全體黨組成員、中心組成員，以及其他省省級領(lǐng)導先后到校視察。武侯高級中學，以其一流的管理、一流的隊伍、一流的質(zhì)量，贏得了學生和家長的認可，學校聲譽鵲起，知名度節(jié)節(jié)攀升，在教育界具有良好的口碑，取得較好的辦學社會效益。爭創(chuàng)國家級示范性普通高中，打造綜合高中的教育品牌是學校辦學的整體目標!

同學們在報考志愿時候一定要提前去了解自己報考的學校，才能提高我們的錄取幾率。選擇學校的時候也不要幾個同學跟風，一起選擇某所學校，這樣是不可取的。我們每個同學的基礎(chǔ)都是有差異的，選擇學校要根據(jù)自己的實際情況進行選擇，這樣不但能提高我們的錄取幾率，讀今后的學習也是有很大的幫助的。