轉(zhuǎn)眼間2018級(jí)內(nèi)蒙古科技大學(xué)新生就要開(kāi)學(xué)了。時(shí)光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時(shí)的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說(shuō)不清的遺憾。可能是一張紙寫(xiě)滿卻從未實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表，也可能是一個(gè)個(gè)明天約卻從未實(shí)現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年內(nèi)蒙古科技大學(xué)錄取通知書(shū)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)間及內(nèi)蒙古科技大學(xué)入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有內(nèi)蒙古科技大學(xué)宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對(duì)內(nèi)蒙古科技大學(xué)的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

建國(guó)初期為了發(fā)展鋼鐵工業(yè)，1954年國(guó)家在包頭興建鋼鐵基地—包頭鋼鐵公司。這顆“草原明珠”的誕生，急需大批工程技術(shù)人才。為適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，1956年2月，重工業(yè)部決定在包頭成立“重工業(yè)部包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)校”和“重工業(yè)部包頭建筑工程學(xué)?！薄?957年4月， 冶金工業(yè)部決定包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)校與包頭建筑工程學(xué)校合并，成立“冶金工業(yè)部包頭工業(yè)學(xué)?！?。1958年9月，冶金工業(yè)部決定，包頭工業(yè)學(xué)校與包頭鋼鐵公司大學(xué)籌備組合并成立了“包頭工學(xué)院”。1959年6月，包頭工學(xué)院更名為“包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)院”。1960年2月，冶金工業(yè)部決定，包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)院更名為“包頭鋼鐵學(xué)院”，時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理陸定一親自為學(xué)校題寫(xiě)校名。2000年3月，內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)學(xué)校并入。2003年4月，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)更名為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。2008年6月，學(xué)校迎接教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并獲得優(yōu)秀。2009年學(xué)校成為博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。2013年學(xué)校順利通過(guò)博士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)整體驗(yàn)收。同年，內(nèi)蒙古科技大學(xué)及其冶金工程、礦業(yè)工程2個(gè)學(xué)科被批準(zhǔn)為博士學(xué)位授權(quán)單位和博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。至此，我校正式具有博士研究生招生資格。

經(jīng)過(guò)五十多年的建設(shè)與發(fā)展，內(nèi)蒙古科技大學(xué)已發(fā)展成為以冶金、采礦、煤炭、稀土為特色，以工科為主，工、理、文、管、經(jīng)、法、藝術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。

學(xué)校設(shè)有16個(gè)學(xué)院，1653名專任教師精心培育著兩萬(wàn)多名全日制在校生。教師中，正高級(jí)職稱215人，副高級(jí)職稱552人，具有碩士、博士以上學(xué)位者占80%以上。入選教育部“長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授”1人，入選國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”2人，國(guó)家杰出青年基金獲得者1人，入選中組部“”1人；教育部青年教師獎(jiǎng)獲得者、全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者、全國(guó)模范教師、全國(guó)優(yōu)秀教師等7人；享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼29人；內(nèi)蒙古“科教興區(qū)”突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者、烏蘭夫基金獎(jiǎng)獲得者、內(nèi)蒙古西部開(kāi)發(fā)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者、內(nèi)蒙古科技創(chuàng)新杰出人才、內(nèi)蒙古有突出貢獻(xiàn)中青年專家、內(nèi)蒙古教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者、內(nèi)蒙古“草原英才工程”人才等100余人。

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教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，多年來(lái)，學(xué)校一直致力于提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平。學(xué)校建立了系統(tǒng)的教學(xué)管理制度、各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系。2008年，學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，并獲得優(yōu)秀。

學(xué)校積極探索教學(xué)改革，成為內(nèi)蒙古自治區(qū)高校首批完善學(xué)分制改革學(xué)校，為學(xué)生提供彈性學(xué)習(xí)和跨學(xué)科專業(yè)選課等多種措施，形成了有利于因材施教、尊重學(xué)生個(gè)體差異、鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)管理體系，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到大眾化高等教育與以前精英高等教育的不同，堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，積極改革人才培養(yǎng)模式，實(shí)施了已獲教育部批準(zhǔn)的冶金工程、自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化三個(gè)專業(yè)的卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃；充分發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)和企業(yè)的實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，與安博教育集團(tuán)就計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建立了服務(wù)外包模式，構(gòu)建校企合作定向培養(yǎng)學(xué)生的模式；實(shí)行專業(yè)多方向和轉(zhuǎn)專業(yè)制度，全面提高教育教學(xué)水平和畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

學(xué)校重視專業(yè)建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和課程建設(shè)，現(xiàn)有4個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，1個(gè)教育部專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，25個(gè)自治區(qū)品牌專業(yè)； 9個(gè)自治區(qū)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，27個(gè)校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；45門(mén)自治區(qū)級(jí)精品課程，93門(mén)校級(jí)精品課程；9個(gè)自治區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，1個(gè)工程訓(xùn)練中心；2個(gè)國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目；近年來(lái)，有23項(xiàng)教學(xué)成果獲得自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，取得校級(jí)教育教學(xué)改革研究成果116項(xiàng)。

學(xué)校積極面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)展科學(xué)研究。五年來(lái)，承擔(dān)科研項(xiàng)目總數(shù)2246項(xiàng)，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目234項(xiàng)，其中973計(jì)劃課題1項(xiàng)，863計(jì)劃課題1項(xiàng)，國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家國(guó)際科技合作專項(xiàng)項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家公益性環(huán)?？萍紝ｍ?xiàng)2項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金杰出青年項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目129項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)總額5.46億元。形成了一批優(yōu)秀科研成果，SCI、EI、CPCI收錄論文1549篇；獲得授權(quán)發(fā)明專利92項(xiàng)； 出版學(xué)術(shù)專著136部、教材178部；獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)32項(xiàng)，其中，教育部科技進(jìn)步一等獎(jiǎng) 1項(xiàng)、內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、內(nèi)蒙古自治區(qū)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng) 2項(xiàng)、內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)二等獎(jiǎng) 4項(xiàng)、內(nèi)蒙古自治區(qū)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng) 6項(xiàng)、內(nèi)蒙古自治區(qū)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng) 4項(xiàng)、內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)二等獎(jiǎng) 3項(xiàng)、內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果政府獎(jiǎng)三等獎(jiǎng) 8項(xiàng)；內(nèi)蒙古自治區(qū)中青年科技創(chuàng)新獎(jiǎng) 3項(xiàng)；成果轉(zhuǎn)讓28項(xiàng)，特別是“富稀土、鈮、螢石稀選尾礦微晶玻璃及制造方法”專利技術(shù)被批準(zhǔn)為該類材料國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，該成果以技術(shù)控股方式實(shí)現(xiàn)了成果產(chǎn)業(yè)化。2008年被自治區(qū)政府評(píng)為“科技創(chuàng)新先導(dǎo)型大學(xué)”，2010年學(xué)校被評(píng)為國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)單位，2013年我校被國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局列為國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)企（事）業(yè)單位。

學(xué)?，F(xiàn)有省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)、省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室12個(gè)、自治區(qū)發(fā)改委工程研究中心1個(gè)，自治區(qū)工程技術(shù)研究中心5個(gè)、自治區(qū)院士工作站2個(gè)、自治區(qū)高校創(chuàng)新方法推廣應(yīng)用基地1個(gè)、自治區(qū)人文社會(huì)科學(xué)研究基地1個(gè)、自治區(qū)生產(chǎn)力促進(jìn)中心2個(gè)。

學(xué)校牢固確立學(xué)科建設(shè)的龍頭地位，根據(jù)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，按照“整體推進(jìn)、分層實(shí)施、重點(diǎn)突破、注重特色”的原則，以凝煉學(xué)科方向、匯聚學(xué)科隊(duì)伍、構(gòu)建學(xué)科平臺(tái)為重點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)持續(xù)快速發(fā)展，形成了“以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué)科體系。截至目前，學(xué)校擁有2個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，12個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，10個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，11個(gè)工程碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域;7個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)學(xué)科、2個(gè)自治區(qū)重點(diǎn)培育學(xué)科、10個(gè)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、6個(gè)校級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科。

與此同時(shí)，學(xué)校十分重視社會(huì)急需高層次人才的培養(yǎng)，深化研究生教育與培養(yǎng)制度的改革，加強(qiáng)了導(dǎo)師隊(duì)伍的建設(shè)，研究生招生規(guī)模迅速擴(kuò)大，目前研究生在籍人數(shù)2193人。

學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，并設(shè)有《李保衛(wèi)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金》、《內(nèi)蒙古科技大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新基金》、《少數(shù)民族大學(xué)生科技創(chuàng)新基金》，專項(xiàng)支持學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)。近年來(lái)，我校學(xué)生平均每年獲得省部級(jí)以上各類大學(xué)生科技競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)150余項(xiàng)。2010年我校榮獲全區(qū)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽冠軍；2011年我校獲得第七屆全區(qū)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽第二名；2012年我校再次蟬聯(lián)“挑戰(zhàn)杯”全區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽冠軍，2013年我校獲得第八屆全區(qū)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽第二名，在第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)?wù)軐W(xué)社會(huì)科學(xué)類社會(huì)調(diào)查報(bào)告和學(xué)術(shù)論文一項(xiàng)。此獎(jiǎng)項(xiàng)創(chuàng)造了我校參加全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽的最好成績(jī)。 2013年5月，我校建成了內(nèi)蒙古科技大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。