云南師范大學商學院是經(jīng)教育部審批，由云南師范大學利用社會投資按新的機制和新的模式舉辦的獨立學院，屬普通高等教育本科層次。

六年來，商學院在各級領導和主管部門的關(guān)心、支持下，堅持“全新機制、相對獨立、辦出特色、創(chuàng)建品牌”的發(fā)展思路，充分發(fā)揮獨立學院體制新、機制活的優(yōu)勢，整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，辦學規(guī)模逐年擴大，辦學質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了學生、家長及社會各界的廣泛好評。截止2006年底，在校生達9000余人，已成為云南省規(guī)模最大的獨立學院，綜合辦學實力居全國300多所獨立學院前列。2006年被中國教育科學研究院評為“中國最具特色獨立學院”之一。云南省委、省政府給予了充分肯定和高度評價，并決定利用商學院體制新、機制活的優(yōu)勢，依托商學院舉辦云南省文化產(chǎn)業(yè)學院。截止2006年底，云南省文化產(chǎn)業(yè)學院已為云南省培訓了400多名文產(chǎn)干部。

辦學設施優(yōu)越 校園環(huán)境幽雅 商學院位于云南省昆明市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)，與景色秀麗的風景名勝筇竹寺和海源寺相臨。校園占地300多畝，建筑面積近15萬平方米；藏書78萬冊(其中紙質(zhì)圖書50萬冊，電子圖書28萬冊)，教學儀器設備總值2600多萬元。教學樓、圖書館、實驗樓、報告廳、學生公寓、食堂、運動場館等設施齊全。學院信息化建設成效顯著，初步實現(xiàn)“校園一卡通”，建成了千兆寬帶校園網(wǎng)，構(gòu)建了具有較高水平和極強操作性的綜合化信息管理平臺和處于領先地位的多功能信息化教學平臺。校園整體建筑布局合理、功能完善、環(huán)境幽雅，被授予“昆明市花園式單位”稱號。

辦學定位明確 培養(yǎng)目標清晰 堅持應用型本科的辦學定位；堅持以社會需求為導向，培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、實踐能力強、綜合素質(zhì)高的適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高級應用型專業(yè)人才。

專業(yè)布局合理 師資結(jié)構(gòu)優(yōu)良 形成了“以經(jīng)濟和管理學科為主，多學科綜合發(fā)展”的學科與專業(yè)布局，開設有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、公共事業(yè)管理、財務管理、市場營銷、電子商務、旅游管理與服務教育、計算機科學與技術(shù)、法學、漢語言文學、英語、學前教育、廣告學、音樂學、舞蹈學等15個本科專業(yè)，組建了11個系級教學單位。構(gòu)建了適宜引進和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的人力資源管理平臺，吸引和接納了省內(nèi)外一大批優(yōu)質(zhì)師資，建立了一支700余人的專兼職教師隊伍，其中博士、碩士的比例占39.2%，副高以上職稱的教師比例占36.1%，師資結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了高學歷、高職稱、高水平和開放型、雙師型的特點。

教授治學 專家治校 設有“學術(shù)委員會”和“教學指導委員會”，作為學院教學和管理方案論證、意見征詢、信息反饋和檢查督導的專門機構(gòu)，直接參與學院發(fā)展規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、課程設置和教學大綱的制訂，以及師資隊伍的建設與管理指導等，確保了學院辦學質(zhì)量和管理水平的整體提升。

管理規(guī)范 改革創(chuàng)新 學院內(nèi)部機構(gòu)設置簡明，管理程序設計完善，職能分配科學合理，全面啟動了ISO9001質(zhì)量管理體系貫標認證，建立健全了各項管理制度及規(guī)范性文件，逐步實現(xiàn)學院管理的規(guī)范化、科學化和民主化。學院堅持將提高教學質(zhì)量作為學院發(fā)展的生命線，建立了科學、嚴格、可行的教學工作管理制度體系，建立了有效的教學質(zhì)量監(jiān)控體系與評價激勵機制。推行了分層培養(yǎng)和分類教學模式，滿足學生的個性化成長需求。加大教育教學改革的力度，以政界人士、業(yè)界精英、社會名流等為主體，以“商院講壇”、“成功人士素質(zhì)論壇”等系列講座為載體，成功啟動“百名專家進校工程”。幾年來，商學院教學管理措施到位，績效突出。大學英語教學改革成效明顯，過級考試成績逐步接近省內(nèi)本科院校平均水平；公共計算機等級考試成績連續(xù)幾年名列全省高校前列；有一批優(yōu)秀畢業(yè)生考取中山大學、四川大學、南京師范大學、浙江師范大學、湖北工業(yè)大學、云南大學、昆明理工大學等重點大學研究生；曾在云南省有關(guān)部門組織的兩次獨立學院辦學質(zhì)量評估中名列前茅。注重以教學帶動科研，以科研促進教學。幾年來，全院教職工共發(fā)表論文900多篇，承擔了國家級課題1項，省部級課題1項，廳級科研課題50多項，出版論文集7部，教師承擔和完成了一批科研項目。