寧夏醫(yī)科大學(xué)的前身是寧夏醫(yī)學(xué)院，創(chuàng)建于1958年，是寧夏唯一的一所高等醫(yī)學(xué)院校。1962年，學(xué)校并入寧夏大學(xué)，改稱寧夏大學(xué)醫(yī)學(xué)系。1972年，上海鐵道醫(yī)學(xué)院搬遷至銀川，與寧夏大學(xué)醫(yī)學(xué)系合并，重建寧夏醫(yī)學(xué)院。2002年，寧夏衛(wèi)生學(xué)校、寧夏護士學(xué)校并入寧夏醫(yī)學(xué)院。2008年8月，經(jīng)教育部和自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，學(xué)校正式更名為“寧夏醫(yī)科大學(xué)”。建校以來，已培養(yǎng)了2萬余名各層次醫(yī)學(xué)人才，遍布寧夏的城市和鄉(xiāng)村，撐起了寧夏醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的這片藍天。
目前，學(xué)校生源覆蓋全國25個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），現(xiàn)有全日制在校學(xué)生8000余人，其中留學(xué)生80人。建筑面積29.7萬㎡，教學(xué)行政用房總面積16.1萬㎡，資產(chǎn)總值8.33億元，圖書館藏資料73萬余冊。
學(xué)?，F(xiàn)有教職員工及醫(yī)護人員3000余人，其中專任教師628人，教師中博士研究生導(dǎo)師2人，教授118人、副教授234人，其他高級職稱人員64人。具有碩士學(xué)位教師316人、博士學(xué)位82人，碩士以上學(xué)位占專任教師比例為50.32%、博士學(xué)位占專任教師13.06％。教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼的有36人，享受自治區(qū)政府特殊津貼人員7人，入選國家百千萬人才三層次人選8人，衛(wèi)生部有突出貢獻中青年專家2人，自治區(qū)“313”人才24人。
學(xué)校實行校、院、系三級管理體制，設(shè)有18個黨政管理（服務(wù)）部門，16個二級學(xué)院（教學(xué)部），8個教學(xué)科研輔助部門，1個專設(shè)、11個附設(shè)科研機構(gòu)。有實踐教學(xué)基地70所，其中附屬醫(yī)院5所、教學(xué)醫(yī)院8所、實習(xí)基地57所。
學(xué)校現(xiàn)在可授予醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)三大學(xué)科門類的學(xué)士學(xué)位，共有17個本科專業(yè)，已形成了以醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)為主、中西醫(yī)并存、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的具有地方特色的學(xué)科專業(yè)體系。擁有研究生、本科生和職業(yè)教育3個辦學(xué)層次，畢業(yè)生就業(yè)率居寧夏高校前列。學(xué)校現(xiàn)有自治區(qū)級精品課程22門；國家特色優(yōu)勢專業(yè)2個；國家級實驗教學(xué)示范中心1個，自治區(qū)實驗教學(xué)示范中心5個。國家部委級重點學(xué)科1個，自治區(qū)重點學(xué)科8個?，F(xiàn)有生殖與遺傳、顱腦疾病2個自治區(qū)級重點實驗室。同時，學(xué)校依托民族地區(qū)優(yōu)勢，開展了回族醫(yī)學(xué)教育，成立了回族醫(yī)學(xué)研究所，回族醫(yī)學(xué)教育和研究正在逐步成為學(xué)校的辦學(xué)特色之一。
學(xué)校于1978年在寧夏高校中首先開展研究生教育。目前，擁有1個一級學(xué)科（臨床醫(yī)學(xué)）、28個二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，已有28屆畢業(yè)生。在讀研究生668人，累計招收碩士研究生1134人。
學(xué)校直屬附屬醫(yī)院開放床位1900張，是集醫(yī)療、教學(xué)、科研和自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部保健基地等多種職能的一所綜合性三級甲等醫(yī)院，年門診60萬余人次，業(yè)務(wù)水平較高，對內(nèi)蒙、甘肅、陜西等毗鄰地區(qū)具有強大的輻射影響力。1995年醫(yī)院躋身全國500家大型醫(yī)院之列。
學(xué)校十分重視校際交流與協(xié)作，先后與日本島根大學(xué)、山形大學(xué)、富山醫(yī)科大學(xué)，澳大利亞國立大學(xué)、堪培拉大學(xué)，美國中華醫(yī)學(xué)基金會、達庫他州圣福德醫(yī)學(xué)院，意大利費拉拉大學(xué)以及國內(nèi)的上海交大醫(yī)學(xué)院、首都醫(yī)科大學(xué)、山東大學(xué)等數(shù)十個院校和科研機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，開展廣泛的人才培養(yǎng)與科研合作。
經(jīng)過半個世紀(jì)的努力，學(xué)校在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施、師資力量、教學(xué)和科研水平等方面有了長足發(fā)展，已成為一所規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，在全國同類院校中有一定影響力和知名度的高等醫(yī)學(xué)院校。