轉(zhuǎn)眼間2018級四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院新生就要開學(xué)了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾?？赡苁且粡埣垖憹M卻從未實(shí)現(xiàn)的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實(shí)現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院錄取通知書、四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院開學(xué)時間及四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院是國家批準(zhǔn)的全日制普通高校，同時開展多層次的繼續(xù)教育。

學(xué)院堅持“以美與健康提升人的生命質(zhì)量”的辦學(xué)理念，秉承“以生為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的育人方針。踐行服務(wù)人們對美與健康生活的需求，學(xué)習(xí)并引進(jìn)國際國內(nèi)先進(jìn)的教育理論和方法，基于中國文化經(jīng)濟(jì)的具體實(shí)際開展教育活動。讓每一位求學(xué)者獲得發(fā)展的能力，惠及社會的教育使命。

學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)以藝術(shù)（時尚）設(shè)計專業(yè)為主，在服務(wù)人們美與健康生活需求的職業(yè)領(lǐng)域，培養(yǎng)具有民族文化傳承修養(yǎng)和國際視野的高素質(zhì)技能型專門人才。努力創(chuàng)建傳承中國優(yōu)秀文化與技藝，博雅精專，具有中國特色而又國際化的技術(shù)應(yīng)用型精品高等職業(yè)學(xué)院。

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院開學(xué)時間入學(xué)指南及錄取通知書發(fā)放時間查詢

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及錄取通知書什么時候到(查詢)

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院學(xué)費(fèi),費(fèi)用收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院宿舍條件,宿舍圖片和環(huán)境空調(diào)及分配方法

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院招生簡章,招生專業(yè)

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名,特色重點(diǎn)專業(yè)有哪些

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)排名和專業(yè)前景介紹

四川國際標(biāo)榜職業(yè)學(xué)院

學(xué)院從1993年創(chuàng)立以來，一直堅持“以美提升人生命質(zhì)量的信念，并以此探索”服務(wù)人對美與健康生活質(zhì)量不斷提升的職業(yè)教育價值取向的教育之道。 在19年的求索發(fā)展中，學(xué)院緊跟時代需求，不斷拓展教育實(shí)踐，積極尋求對外合作，實(shí)現(xiàn)了全面快速發(fā)展。2011年學(xué)院全日制普通高等教育在校生規(guī)模已達(dá)到5141人，為社會培養(yǎng)高職人才6460人，非學(xué)歷技能人才26000余人，境外非學(xué)歷學(xué)生156人。

學(xué)院辦學(xué)特色鮮明。在專業(yè)設(shè)置上，緊緊圍繞“以美與健康提升人的生命質(zhì)量”這一理念結(jié)合社會需求，設(shè)置了涵蓋藝術(shù)設(shè)計、動畫游戲、健康美容、市場營銷、工商管理、商務(wù)英語、環(huán)境藝術(shù)等領(lǐng)域共19個專業(yè)。

在課程建設(shè)上，學(xué)院積極引進(jìn)國際和海外優(yōu)質(zhì)課程體系，結(jié)合我國國情實(shí)際進(jìn)行本土化開發(fā)，實(shí)現(xiàn)了課程體系的國際化、本土化、實(shí)用化、專業(yè)化。學(xué)院先后與PPI（美國PivotPoint International）結(jié)成教育合作伙伴，直接引進(jìn)其先進(jìn)的課程教學(xué)體系、優(yōu)質(zhì)教師，并在教學(xué)研究、師資隊伍建設(shè)、信息資源共享方面進(jìn)行更加深入地探索合作；2003年學(xué)院與香港職業(yè)訓(xùn)練局合作舉辦時裝設(shè)計及產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)、電腦游戲及動畫設(shè)計專業(yè)， 通過9年的教育教學(xué)合作實(shí)踐，其成功的合作模式為學(xué)院各專業(yè)課程體系的建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，提供了先進(jìn)的理念及方法。同時，學(xué)院還與中央美院、清華美院等國內(nèi)知名藝術(shù)高校合作開發(fā)高職藝術(shù)基礎(chǔ)課程。廣泛的對外合作，對課程建設(shè)的孜孜追求，多年來，學(xué)院在高水平課程建設(shè)上取得了一定成就：成功建設(shè)國家級精品課程1門、省級精品課程7門、校級精品課程9門；同時學(xué)院教師還參與編寫了普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材2本，國家雙證教材4本，省級精品教材3套，共8冊和校本教材10本。

學(xué)院開放的體制優(yōu)勢，廣納海內(nèi)外人才，教師年富力強(qiáng)，精力充沛，專業(yè)化發(fā)展，建立了以“雙師素質(zhì)”教師為主的多元結(jié)構(gòu)教師隊伍。打造省級教學(xué)團(tuán)隊2個，引進(jìn)非物資文化遺產(chǎn)傳承人2人，能工巧匠6人，專職外籍、港臺專任教師20名，每年還邀請多名國內(nèi)外知名專家在校兼職、講學(xué)、開設(shè)講座。

在實(shí)踐教學(xué)上，學(xué)院通過對綜合服務(wù)實(shí)體、校外實(shí)訓(xùn)基地、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場所等資源進(jìn)行整合形成了坊校合一的校企合作模式，通過課程項目實(shí)踐、仿真綜合實(shí)踐、校外頂崗實(shí)踐建立分層遞進(jìn)的實(shí)踐教學(xué)體系。

在人才培養(yǎng)上，通過第一專業(yè)課堂、第二綜合素質(zhì)教育課堂、第三校園文化課堂的融合，探索全院、全面、全程人才培養(yǎng)模式；在校園環(huán)境上，“秀外慧中”的書院式圖書館也是辦學(xué)特色之一，豐富的館藏、優(yōu)美的讀書環(huán)境、濃郁的文化氛圍使圖書館既是景區(qū)，又是博物館、還是國內(nèi)難得一見的書院式圖書館。

19年滄桑變幻，風(fēng)雨磨礪，砥礪了標(biāo)榜人百折不撓的堅強(qiáng)性格，磨練出標(biāo)榜人矢志不移的奮斗精神。經(jīng)過19年不懈努力，學(xué)院人才培養(yǎng)工作取得了優(yōu)異成績：實(shí)現(xiàn)了“博雅精?！钡娜瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)。畢業(yè)生就業(yè)實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出，據(jù)麥可思2010年調(diào)查，學(xué)院畢業(yè)半年后的就業(yè)率為93%以上，2010年達(dá)97.25%，2011年達(dá)96.73%，畢業(yè)半年后的月收入為2700元以上。專業(yè)對口率65%，比本省高職院校（63%）高出2個百分點(diǎn)。受雇全職工作比例83.7%，比本省高職院校高4.0個百分點(diǎn)；自主創(chuàng)業(yè)的比例達(dá)到7%，比本省高職院校高出2.6個百分點(diǎn)，2011屆更是達(dá)到7.2%；2010屆畢業(yè)生對母校滿意度為88%，比本省高職院校高出3個百分點(diǎn)。2011屆更是達(dá)到90%。