近日，教育部召開第四場教育新春系列新聞發(fā)布會，介紹中小學校責任督學掛牌督導工作有關(guān)情況。發(fā)布會上公布了第二批全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣（市、區(qū)）名單，深圳市福田區(qū)、羅湖區(qū)、鹽田區(qū)、寶安區(qū)、龍崗區(qū)榜上有名，標志著這5個區(qū)一次性全部通過國家驗收。

值得一提的是，寶安區(qū)的責任督學掛牌督導經(jīng)驗材料《督導網(wǎng)格化，服務(wù)零距離》也作為地方經(jīng)驗同步在教育部網(wǎng)站發(fā)布。這是繼南山區(qū)成為首批“全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣（市、區(qū)）”之后，深圳教育督導的又一喜訊。目前，深圳已有6個行政區(qū)通過“全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)”驗收。

2017年12月4日-8日，國家督導組對深圳福田、羅湖、鹽田、寶安、龍崗5個區(qū)創(chuàng)建“全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新區(qū)”進行實地核查。通過實地核查，國家督導組對深圳責任督學掛牌督導的做法、經(jīng)驗和成效給予高度評價，認為深圳高度重視中小學校責任督學掛牌督導工作，建立了系統(tǒng)化的責任督學管理制度和完善的工作機制，工作真抓實干，成效顯著，很多經(jīng)驗做法值得在全國借鑒推廣。

實行責任督學掛牌督導，是深化督導改革、強化監(jiān)督指導的重大舉措，是教育督導走向常態(tài)化、制度化的重要機制創(chuàng)新。2013年起，深圳市人民政府教育督導室從優(yōu)化教育治理結(jié)構(gòu)的認識高度，全面實施責任督學掛牌督導，率先將督導責任區(qū)范圍從中小學向高中、學前兩個學段和民辦學校拓展，100%覆蓋全市公、民學校幼兒園，并以南山區(qū)為主要基地，承接若干國家級專項課題，積極探索掛牌督導的系列工作機制，形成了網(wǎng)格化管理、常態(tài)化督導、便民化服務(wù)、信息化支撐等主要特色，做到了制度到位、督學到位、培訓到位、管理到位、經(jīng)費到位、信息化保障到位。深圳還在全國首創(chuàng)責任督學工作室機制，發(fā)揮督學專家的引領(lǐng)、指導作用，培養(yǎng)骨干責任督學。責任督學姓名、照片、聯(lián)系電話、督導事項等，均在校（園）門口掛牌公示，開展掛點式、經(jīng)常性督導，實現(xiàn)了教育督導的重心下移和關(guān)口前移，架通了市民群眾與教育系統(tǒng)溝通、互動的橋梁和紐帶。