2018年遼寧高考文科數(shù)學(xué)卷難不難 試卷難度點(diǎn)評(píng)解析(word文字版下載)

挑燈夜戰(zhàn)，伏案苦讀，書(shū)山題海……十年寒窗，莘莘學(xué)子們就要迎來(lái)高考的“臨門(mén)一腳”。走進(jìn)高考考場(chǎng)，為青春和夢(mèng)想奮力一搏。求學(xué)著實(shí)不易，每個(gè)國(guó)人都感同身受，所以，就在此刻祝?？忌鷤儭罢宫F(xiàn)真才實(shí)學(xué)，佳績(jī)定能勝出。”再說(shuō)一句不管你考得好還是假如沒(méi)考好，都要平常心對(duì)待。

那么2018年遼寧高考文科數(shù)學(xué)卷難度系數(shù)如何，今年文科數(shù)學(xué)卷難度和去年相比會(huì)是怎么樣？高考升學(xué)網(wǎng)就2018年遼寧高考文科數(shù)學(xué)卷做了一個(gè)本地區(qū)的考生調(diào)查，這個(gè)調(diào)查結(jié)果應(yīng)該可以反饋出今年遼寧高考文科數(shù)學(xué)的難度系數(shù)。

一、2018年遼寧高考文科數(shù)學(xué)卷難度調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)表

本次高考文科數(shù)學(xué)卷難度調(diào)查問(wèn)卷得票人數(shù)大體分布情況：

1、比去年難：101人

2、比去年容易：335人

3、和去年難度相當(dāng)：72人

4、不好比較：13人

二、2018年遼寧高考志愿填報(bào)這些注意事項(xiàng)你必須要知道

一、志愿設(shè)置

1.批次設(shè)置

(1)普通類(文史、理工)錄取批次劃分為：本科提前批、?？铺崆芭?、本科批、高職(?？?批。

軍隊(duì)、公安、航海類等專業(yè)及個(gè)別經(jīng)教育部和省招考委批準(zhǔn)的院校的專業(yè)列入本(專)科提前批次招生。

高校綜合評(píng)價(jià)錄取安排在我省本科提前批次招生，志愿填報(bào)在本科提前批次志愿欄中，考生應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)高校的招生章程，了解相關(guān)招生規(guī)定、要求、條件等，符合報(bào)考條件(或者已經(jīng)獲得有關(guān)高校報(bào)考資格)、有意報(bào)考的考生，須將綜合評(píng)價(jià)錄取院校填報(bào)在本科提前批的第一順序志愿。

教育部直屬高校公費(fèi)師范生招生錄取安排在本科提前批次。

農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)招生(以下簡(jiǎn)稱免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生)安排在普通類?？铺崆芭武浫　７蠄?bào)名條件的考生須將免費(fèi)醫(yī)學(xué)定向生承辦院校(遼東學(xué)院)填報(bào)在普通類?？铺崆芭牡谝豁樞蛑驹浮?/p>

遼寧省重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃招生、邊防軍人子女預(yù)科班招生安排在本科批錄取。

(2)藝術(shù)類(文史、理工)錄取批次劃分為：本科提前批、本科批、高職(?？?批。

(3)體育類(文史、理工)錄取批次劃分為：本科一批、本科二批、高職(?？?批。

2.院校及專業(yè)志愿設(shè)置

普通類本科提前批、專科提前批設(shè)2個(gè)有序的院校志愿;每個(gè)院校設(shè)4個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿(專業(yè)服從志愿如填愿意，視為服從該校所有系科、專業(yè);填寫(xiě)不愿意或不填寫(xiě)的，一律視為不愿意，愿意與否均為無(wú)條件。下同)。本科批設(shè)16個(gè)平行的院校志愿，高職(?？?批設(shè)9個(gè)平行的院校志愿，每個(gè)院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。

藝術(shù)類本科提前批設(shè)1個(gè)院校志愿。藝術(shù)類本科批分為兩個(gè)階段錄取，使用我省美術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)并執(zhí)行我省統(tǒng)一投檔原則的美術(shù)類院校(專業(yè))在本科批第一階段錄取，設(shè)5個(gè)平行的院校志愿;使用?？汲煽?jī)錄取的美術(shù)類院校(專業(yè))和本科院校的其它藝術(shù)類專業(yè)，在本科批第二階段錄取，設(shè)2個(gè)有序的院校志愿。藝術(shù)類高職(?？?批院校錄取分為兩個(gè)階段，美術(shù)類專業(yè)在高職(?？?批第一階段錄取，設(shè)5個(gè)平行的院校志愿；其它藝術(shù)類專業(yè)，在高職(?？?批第二階段錄取，設(shè)2個(gè)有序的院校志愿。藝術(shù)類各批次每個(gè)院校設(shè)4個(gè)專業(yè)志愿和無(wú)條件的專業(yè)服從志愿。

體育類專業(yè)招生：本科一批、本科二批均設(shè)5個(gè)平行院校志愿;高職(?？?批設(shè)9個(gè)平行院校志愿。每個(gè)院校設(shè)4個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。

2019年我省體育類招生本科一批與本科二批合并為本科批。本科批在平行志愿投檔時(shí)，按照考生“文化課成績(jī)(含高考加分)/ 7.5+專業(yè)課成績(jī)”形成的綜合成績(jī)從高分到低分，按1:1比例投檔。

3.“征集志愿”設(shè)置

我省普通類(文史、理工)本科提前批(除綜合評(píng)價(jià)錄取院校外)、本科批和高職(專科)批實(shí)行“征集志愿”補(bǔ)充錄取;藝術(shù)類除本科提前批外的其他錄取批次(階段)，實(shí)行“征集志愿”補(bǔ)充錄取;體育類各批次均實(shí)行“征集志愿”補(bǔ)充錄取。在有關(guān)科類、批次的相應(yīng)階段錄取結(jié)束后，如部分高校未完成招生計(jì)劃，省招考辦將通過(guò)高考志愿網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)公布剩余計(jì)劃情況(同時(shí)在遼寧招生考試之窗網(wǎng)站公布，網(wǎng)址為http://www.lnzsks.com)。達(dá)到相應(yīng)批次填報(bào)“征集志愿”分?jǐn)?shù)要求、符合相應(yīng)條件規(guī)定且未被錄取的考生，可在規(guī)定時(shí)間填報(bào)“征集志愿”，參加“征集志愿”錄取，考生未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填報(bào)，視為自動(dòng)放棄“征集志愿”錄取?！罢骷驹浮痹O(shè)置如下：

(1)普通類：

本科提前批安排一次“征集志愿”補(bǔ)充錄取，設(shè)一個(gè)有序的院校志愿和批次服從志愿(批次服從志愿如填愿意，視為服從該批次的所有學(xué)校，填寫(xiě)不愿意或不填寫(xiě)的，一律視為不愿意，愿意與否均為無(wú)條件。下同)，院校志愿中設(shè)4個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。

本科批和高職(?？?批均安排兩次“征集志愿”補(bǔ)充錄取。本科批兩次“征集志愿”均設(shè)9個(gè)平行的院校志愿，高職(?？?批兩次“征集志愿”均設(shè)5個(gè)平行的院校志愿，每個(gè)院校設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。

遼寧省重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生專項(xiàng)計(jì)劃、邊防軍人子女預(yù)科班招生，作為本科批次院校志愿的組成部分，單獨(dú)設(shè)立投檔單位，不單設(shè)錄取批次。

(2)藝術(shù)類：

本科批和高職(?？?批兩個(gè)階段均安排一次“征集志愿”補(bǔ)充錄取，　“征集志愿”的志愿設(shè)置、投檔原則與原批次相同。各批次“征集志愿”均設(shè)批次服從志愿。

(3)體育類：

本科一批、本科二批和高職(?？?批均安排一次“征集志愿”補(bǔ)充錄取。征集志愿設(shè)5個(gè)平行院校志愿?！罢骷驹浮钡耐稒n原則與原批次相同。各批次“征集志愿”均設(shè)批次服從志愿。

4.單設(shè)志愿欄的特殊類型招生錄取

自主選拔招生、高水平藝術(shù)團(tuán)招生、教育部有關(guān)高校面向我省農(nóng)村學(xué)生單獨(dú)招生(簡(jiǎn)稱教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生合并單設(shè)志愿欄(簡(jiǎn)稱自主招生志愿)。自主招生志愿設(shè)1個(gè)院校志愿，6個(gè)專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。

自主選拔招生、高水平藝術(shù)團(tuán)招生、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生、教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃招生錄取安排在普通類本科批投檔工作開(kāi)始之前進(jìn)行。

二、志愿兼報(bào)有關(guān)限制及注意事項(xiàng)

考生填報(bào)志愿時(shí)，理工類考生只能填報(bào)理工類的院校(專業(yè))，文史類考生只能填報(bào)文史類的院校(專業(yè))，藝術(shù)類考生既可填報(bào)藝術(shù)類的院校(專業(yè))也可對(duì)應(yīng)兼報(bào)普通類(理工、文史)的院校(專業(yè))，體育類考生既可填報(bào)體育類的院校(專業(yè))也可對(duì)應(yīng)兼報(bào)普通類(理工、文史)的院校(專業(yè))?？忌鶕?jù)各科類各批次投檔時(shí)間的先后順序慎重選擇志愿兼報(bào)。

按照教育部有關(guān)要求，因錄取工作時(shí)間重疊，所以有些志愿不能同時(shí)兼報(bào)。主要兼報(bào)限制如下：

1. 普通類本科提前批志愿(含“征集志愿”)、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生志愿、藝術(shù)類本科批志愿、體育類本科一批志愿(含“征集志愿”)不能兼報(bào);普通類本科提前批“征集志愿”、體育類本科二批志愿不能兼報(bào)。

2. 普通類?？铺崆芭驹?、普通類本科提前批”征集志愿”、自主招生志愿、高水平藝術(shù)團(tuán)招生志愿、教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃志愿、藝術(shù)類本科批志愿、體育類本科二批志愿不能兼報(bào)。

3.普通類本科批志愿、藝術(shù)類本科批“征集志愿”、體育類本科二批“征集志愿”不能兼報(bào)。

4.普通類本科批“征集志愿”、藝術(shù)類高職(?？?批志愿(含“征集志愿”)、體育類高職(?？?批志愿(含“征集志愿”)不能兼報(bào)。

5.藝術(shù)類平行志愿投檔和有序志愿投檔兩個(gè)階段的“征集志愿”不能兼報(bào)。

　三、志愿填報(bào)辦法、要求

1.2018年我省高考志愿采用網(wǎng)上填報(bào)的方式。網(wǎng)上填報(bào)志愿工作分為預(yù)報(bào)和正式填報(bào)階段，正式填報(bào)又包含錄取前的統(tǒng)一填報(bào)、錄取中的分批次分階段的征集志愿填報(bào)等環(huán)節(jié)，各階段、各環(huán)節(jié)的工作時(shí)間另行通知。

網(wǎng)上填報(bào)志愿的基本步驟

(1)考生須使用IE7、IE8、IE9、IE10、IE11瀏覽器登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)(網(wǎng)址為：http://gkzy.lnzsks.com)。進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿頁(yè)面后，選擇所在地市進(jìn)行志愿填報(bào)(考生首次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)，必須將原始密碼更改為只有本人熟知并牢記的新密碼)。

(2)閱讀考生須知、必讀及網(wǎng)報(bào)操作手冊(cè)等材料。

(3)輸入考生號(hào)、新密碼、驗(yàn)證碼，進(jìn)入志愿填報(bào)系統(tǒng)。

(4)點(diǎn)按各批次右側(cè)的“填報(bào)”按鈕選擇填報(bào)該批次的院校及專業(yè)志愿(填入院校、專業(yè)的代號(hào))。

(5)看到系統(tǒng)提示“志愿保存成功”后，方可確認(rèn)填報(bào)成功。確認(rèn)填報(bào)是否成功，考生可選擇“總覽志愿”功能進(jìn)行確認(rèn)。

(6)查看、修改各批次志愿信息。

(7)最終確認(rèn)保存本人志愿信息(最終確認(rèn)保存后將不可再修改志愿信息)。

(8)網(wǎng)報(bào)志愿結(jié)束后，可以下載帶有加密二維碼標(biāo)識(shí)的最終確認(rèn)的志愿信息表并保存。

3. 特殊問(wèn)題處理

(1)考生忘記了密碼，須持準(zhǔn)考證、身份證等身份證件到縣(市、區(qū))招考辦辦理重置密碼。辦理結(jié)束后，請(qǐng)考生當(dāng)場(chǎng)確認(rèn)重置密碼是否成功并設(shè)置新密碼。各縣(市、區(qū))招考辦須做好相應(yīng)記錄，留存?zhèn)洳椤?/p>

(2)考生因誤操作造成“最終確認(rèn)保存”，申請(qǐng)取消確認(rèn)，須持準(zhǔn)考證、身份證等身份證件到縣(市、區(qū))招考辦辦理“取消確認(rèn)”。各縣(市、區(qū))招考辦須做好相應(yīng)記錄，留存?zhèn)洳??！叭∠_認(rèn)”只能在志愿填報(bào)結(jié)束一天前進(jìn)行。

4. 考生應(yīng)在認(rèn)真閱讀有關(guān)高校招生章程以及國(guó)家和省公布的招生規(guī)定后，參考高校公布的招生計(jì)劃，按有關(guān)規(guī)定和要求選擇填報(bào)學(xué)校和專業(yè)志愿，并對(duì)所填報(bào)志愿的真實(shí)性和準(zhǔn)確性承擔(dān)責(zé)任。因考生本人疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。

5.已投檔考生被退檔的主要原因有：文化課總成績(jī)低，單科成績(jī)偏低，體檢不合格，身體條件受所報(bào)專業(yè)限制，考生所報(bào)專業(yè)已錄取滿額又未報(bào)專業(yè)服從志愿等。在平行志愿投檔錄取模式下，投檔時(shí)順序檢索考生所報(bào)院校志愿，考生檔案只能投到最先達(dá)到投檔要求的一所高校?？忌绻煌藱n，在當(dāng)前錄取階段將不再有投檔機(jī)會(huì)。特別提醒考生，認(rèn)真、慎重填報(bào)自己每個(gè)部分的高考志愿(包括專業(yè)服從志愿)并仔細(xì)核對(duì)有關(guān)信息，避免因志愿填報(bào)失誤造成遺憾。

三、2018年遼寧高考重點(diǎn)相關(guān)文章

2018年全國(guó)II卷理科數(shù)學(xué)試題進(jìn)一步以“立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”作為高考的核心功能，加強(qiáng)“必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”四個(gè)層次的考查，體現(xiàn)“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”四個(gè)方面的要求。整份試卷以知識(shí)為載體，以思維為核心，考查學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)。

具體來(lái)說(shuō)，今年全國(guó)理科2卷試題呈現(xiàn)出如下特點(diǎn)：

　　一、堅(jiān)持穩(wěn)定中求創(chuàng)新

每年高考試題都在追求穩(wěn)定中求創(chuàng)新，今年全國(guó)II卷理科試題也不例外。試題全面考查基礎(chǔ)，突出主干內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)通性通法，如集合、復(fù)數(shù)、函數(shù)、向量、算法、概率、三角函數(shù)、解三角形、線性規(guī)劃、雙曲線等基礎(chǔ)內(nèi)容在選擇填空題中都進(jìn)行了有效的考查，這部分試題有利于穩(wěn)定考生情緒；還有解答題對(duì)數(shù)列、統(tǒng)計(jì)、直線與圓錐曲線、立體幾何、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等高中數(shù)學(xué)主干內(nèi)容也進(jìn)行了重點(diǎn)的考查，充分體現(xiàn)了試卷對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)考查的基礎(chǔ)性、全面性和綜合性。另外試卷也非常注重通性通法的考查，如第20題考查了證明線面垂直和求線面角的一般方法，第21題考查了化歸與轉(zhuǎn)化的思想方法，考查學(xué)生對(duì)合理構(gòu)造輔助函數(shù)證明不等式方法的掌握程度。

同時(shí)試題也追求題型設(shè)計(jì)的創(chuàng)新。如第8題以哥德巴赫猜想為背景，巧妙地設(shè)計(jì)了一道古典概率計(jì)算問(wèn)題。再如解答題中解析幾何放在了立體幾何前面進(jìn)行考查，考驗(yàn)學(xué)生的隨機(jī)應(yīng)變與心理素質(zhì)，本題源于教材，以拋物線中過(guò)焦點(diǎn)的弦為直徑的圓和準(zhǔn)線相切為背景，設(shè)問(wèn)方式新穎，不落俗套。

二、加強(qiáng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的考查

今年全國(guó)理科II卷試題對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有更深入的考查。如第3題對(duì)于學(xué)生的邏輯推理與直觀想象提出了較高的要求；第18題充分考查學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)建模能力；第20題考查考生的空間想象、邏輯推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力；第19題以拋物線過(guò)焦點(diǎn)的弦為載體，考查學(xué)生的運(yùn)算求解和邏輯推理能力；第21題的第二問(wèn)函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象與數(shù)學(xué)思維品質(zhì)都有很高的要求，充分考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

三、關(guān)注數(shù)學(xué)應(yīng)用，滲透數(shù)學(xué)文化

課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一是“注重?cái)?shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用能力”。第18題以環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施投資額為背景，設(shè)計(jì)的問(wèn)題有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，如何合理的建立數(shù)學(xué)模型以及如何利用選擇的數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問(wèn)題，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。另外試題在考查數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也滲透數(shù)學(xué)文化的考查，如第8題以我國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)在哥德巴赫猜想的研究中取得世界領(lǐng)先成果為背景命制了一道古典概率計(jì)算問(wèn)題，使考生潛移默化地感受我國(guó)數(shù)學(xué)取得的成就。