內(nèi)蒙古大學宿舍內(nèi)部圖片,內(nèi)蒙古大學宿舍條件怎么樣環(huán)境好不好

如果運氣好住東校區(qū)這邊是四人間，生科的好像是分在本校區(qū)，不過都還可以啦。英語分級好像去了之后再考一次吧，然后作為分級的標準。而且那個對學業(yè)方面等也影響不大。

宿舍條件還是不錯的，四人間，書桌和床都是個人的，畢竟是內(nèi)蒙古唯一211高校嘛

金川校區(qū)四人間收費1000，樓上的說錯了。網(wǎng)速確實很垃圾，但還算可以，看電影玩游戲不錯。沒有獨立衛(wèi)生間。男生是住六人間，收費900.都是上面床，下面桌子。還算可以，我說的是金川校區(qū)。本部的宿舍可就差了，八人間，宿舍舊，衛(wèi)生間臭。水泥地。宿舍還小，我去過本部

內(nèi)蒙古大學創(chuàng)建于1957年，是新中國成立后在少數(shù)民族地區(qū)最早創(chuàng)立的一所綜合性大學，在國家高等教育布局中具有重要作用和特殊區(qū)域定位。時任國務(wù)院副總理、內(nèi)蒙古自治區(qū)主席烏蘭夫任首任校長，原高教部綜合大學司副司長于北辰任副校長，中科院學部委員、著名生物學家、北京大學一級教授、耶魯大學博士李繼侗先生來校執(zhí)教并任學術(shù)副校長。黨和政府從北京大學等國內(nèi)著名高校，選派一批知名學科帶頭人和學術(shù)骨干組成了建校初期高起點的師資隊伍，為后續(xù)發(fā)展奠定了堅實的辦學基礎(chǔ)和優(yōu)良的學風校風。學校1962年招收研究生，1978年被確定為全國重點大學，1984年獲博士學位授予權(quán)，1997年被批準為國家“211工程”重點建設(shè)院校，2004年成為內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府和國家教育部共建大學，2012年入選國家“中西部高校提升綜合實力計劃”高校?，F(xiàn)任黨委書記朱炳文、校長陳國慶。

50多年來，學校遵循首任校長烏蘭夫提出的“雙重任務(wù)”基本辦學方針，踐行“求真務(wù)實”的校訓(xùn)，弘揚“崇尚真知、追求卓越”的內(nèi)大精神，形成了“團結(jié)、嚴謹、求實、奮進”的優(yōu)良校風和“立足邊疆、面向全國、育人為本、特色強?！钡霓k學理念，日益成為祖國北部邊疆高素質(zhì)人才培養(yǎng)、高水平科學研究、高質(zhì)量成果轉(zhuǎn)化和高層次決策咨詢的重要基地。建校以來，培養(yǎng)各類人才近11萬人，有4人已成為中國科學院、中國工程院院士，許多畢業(yè)生已成為著名的科學家、教育家、高級領(lǐng)導(dǎo)干

部、企業(yè)家、藝術(shù)家、社會活動家和各行業(yè)的骨干力量，為祖國昌盛與民族振興做出了突出貢獻。
經(jīng)過50多年的發(fā)展，學?，F(xiàn)已成為集哲學、經(jīng)濟學、法學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、管理學、藝術(shù)學10大學科門類在內(nèi)的綜合大學。蒙古學、生命科學、資源與環(huán)境學科群具有鮮明的民族特色和地區(qū)特色，一批骨干學科也正在快速發(fā)展。學?，F(xiàn)由校本部、藝術(shù)學院、交通學院、鄂爾多斯學院、滿洲里學院構(gòu)成，共設(shè)有23個學院和1個公共教學部，另設(shè)有1個獨立二級學院——創(chuàng)業(yè)學院；有內(nèi)蒙古草地生態(tài)學重點實驗室省部共建國家重點實驗室培育基地、哺乳動物生殖生物學及生物技術(shù)實驗室省部共建國家重點實驗室培育基地、哺乳動物生殖生物學及生物技術(shù)教育部重點實驗室、牧草與特色作物生物技術(shù)省部共建教育部重點實驗室、優(yōu)良家畜規(guī)?；庇夹g(shù)教育部工程研究中心、乳制品質(zhì)量安全控制技術(shù)教育部工程研究中心、農(nóng)業(yè)部草食家畜繁殖生物技術(shù)與育種重點實驗室、教育部人文社會科學重點研究基地蒙古學研究中心，以及27個自治區(qū)級重點（工程）實驗室、工程技術(shù)研究中心、人文社會科學重點研究基地?，F(xiàn)有中國少數(shù)民族語言文學、動物學2個國家重點學科，生態(tài)學國家重點培育學科；有18個自治區(qū)重點學科，8個自治區(qū)重點培育學科。學?，F(xiàn)有7個博士學位授權(quán)一級學科、26個碩士學位授權(quán)一級學科，此外還有3個二級學科博士學位授權(quán)點、6個二級學科碩士學位授權(quán)點，8個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，6個博士后科研流動站；有78個本科專業(yè)，蒙古語言文學、生物學、生命科學與技術(shù)、數(shù)理學4個國家人才培養(yǎng)基地，國家大學生文化素質(zhì)教育基地，文史哲、化學2個自治區(qū)人才培養(yǎng)基地。

學校高度重視人才隊伍建設(shè)，不斷增強學校對高層次創(chuàng)新人才的吸引力，師資隊伍素質(zhì)、能力和水平不斷提高。截至2013年9月，學校有教職工2717人（校本部1638人），其中教學科研人員1739人（校本部1008人），博士生導(dǎo)師138人，教授244人（校本部197人），副教授490人（校本部289人）；教學科研人員中具有博士學位的占35.9%（校本部為54.3%）。有中國工程院院士1人，全國“杰出專業(yè)技術(shù)人才”稱號2人，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授1人，雙聘院士5人，國務(wù)院學科評議組成員3人，教育部社會科學委員會委員1人，教育部科學技術(shù)委員會委員1人，教育部科技委學部委員1人，教育部學科發(fā)展與專業(yè)設(shè)置專家委員會委員1人，教育部高等學校教學指導(dǎo)委員會委員18人，農(nóng)業(yè)部科技委委員1人，教育部圖書情報工作指導(dǎo)委員會委員1人，國家有突出貢獻的中青年專家8人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家70人，入選國家“百千萬人才工程”5人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”13人，全國首批青年拔尖人才支持計劃1人；內(nèi)蒙古杰出人才獎9人，自治區(qū)有突出貢獻的中青年專家41人，入選自治區(qū)“新世紀321人才工程”2012年人選一層次13人、二層次39人，入選自治區(qū)“草原英才”工程培養(yǎng)人才人選32人、剛性引進人才人選12人、柔性引進人才人選13人、創(chuàng)新團隊8個，入選自治區(qū)科技創(chuàng)新團隊11個、教學團隊18個。有2個教育部“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”研究團隊；1個實驗室獲得“全國專業(yè)技術(shù)人才先進集體”。
注重人才培養(yǎng)質(zhì)量是學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，按照“建設(shè)優(yōu)質(zhì)資源，吸引優(yōu)質(zhì)生源，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，給予優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)，鞏固和發(fā)展人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)品牌”的學校總體要求，不斷加大教學投入，加快教學建設(shè)，探索創(chuàng)新教育，樹立優(yōu)良學風，堅持質(zhì)量發(fā)展。學校被教育部評為本科教學工作水平評估優(yōu)秀學校，被批準為“國家大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃”學校、開展專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點高校。學?，F(xiàn)有52個國家本科教學工程項目，其中包括8個國家特色專業(yè)，6門國家精品課程，2門國家雙語教學示范課程，4門國家精品視頻公開課程，3門國家資源共享課程，3名全國“教學名師獎”獲得者，4個國家教學團隊，1個國家實驗教學示范中心，2個國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū),1個“專業(yè)綜合改革試點”，1個“卓越法律人才教育培養(yǎng)基地”，2個國家大學生校外實踐教育基地等；有180個自治區(qū)本科教學工程項目。截至2013年9月，學校有各類學生33439人（校本部21402人），其中，蒙古族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族等少數(shù)民族學生約占1/3；有博士研究生444人，碩士研究生4419人（校本部4268人），在職人員攻讀碩士學位學生1281人，普通本科生19900人（校本部11398人），留學生662人（校本部661人），高職生2395人（校本部58人），成人繼續(xù)教育本?？茖W生3292人，以及藝術(shù)學院中專生1046人。學校設(shè)有6種獎學金和近30項各類社會捐贈獎、助學金，支持和鼓勵學生刻苦學習、勇于創(chuàng)新、立志成才。在校生在國內(nèi)外各類大賽中多次獲獎。

學校大力加強學科建設(shè)，不斷增強科研創(chuàng)新和社會服務(wù)能力。2013年全年共獲批科研項目427項，共獲準科研經(jīng)費11928萬元，到賬經(jīng)費10506萬元。被SCI、EI、CPCI-S、CSSCI、SSCI檢索論文596篇；出版著作119部。在蒙古學與內(nèi)蒙古少數(shù)民族發(fā)展、草地生態(tài)學與農(nóng)牧業(yè)生物技術(shù)、內(nèi)蒙古資源利用與環(huán)境保護等領(lǐng)域取得重要進展。成功培育出世界首例能產(chǎn)生ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因克隆牛和一批優(yōu)質(zhì)品種肉牛、轉(zhuǎn)基因克隆絨山羊、體細胞克隆絨山羊；在國內(nèi)率先開展綿羊精原干細胞移植研究，成功繁育了供體公綿羊的后代；完成了國家動物轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究中心建設(shè)項目；馬鈴薯產(chǎn)業(yè)發(fā)展中關(guān)鍵技術(shù)研究取得重要成果。面向自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，與政府部門和地方企事業(yè)單位開展了大量合作研究，多項成果被采用。
學校不斷擴大對外開放，積極開展廣泛的國際合作與交流。目前，與國（境）外13個國家和地區(qū)的80所高校和科研機構(gòu)建立了合作交流關(guān)系，在國際毗鄰地區(qū)的影響力不斷擴大。2013年，接待專家學者300余人來校進行學術(shù)訪問和交流，有158名教師出國留學、進行學術(shù)訪問和合作交流等；與俄羅斯卡爾梅克國立大學合作建設(shè)的孔子學院得到進一步發(fā)展，促進了漢語國際推廣工作。學校來華留學生教育規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)已形成語言生、本科生、碩士研究生、博士研究生等各層次較為完整的來華留學生教育體系。學校于2008年具有招收“中國政府獎學金留學生”資格，2009年被國家漢辦批準為“孔子學院獎學金留學生接受院?！?2013年成為教育部首批“來華留學示范基地”建設(shè)學?！，F(xiàn)有蒙古國、俄羅斯、日本、韓國、美國等23個國家的留學生在校學習。
學校積極推進辦學體制機制改革。不斷探索完善以“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負責、教授治學、民主管理”為特征的中國特色現(xiàn)代大學制度，積極發(fā)揮學術(shù)委員會等學術(shù)組織的作用。實施了學院管理體制、運行機制、人事分配制度、財務(wù)制度等綜合改革，進一步下移管理重心，促進學院實體化，充分發(fā)揮學院辦學能動性，切實強化學院學科建設(shè)與教學科研學術(shù)功能，實現(xiàn)民主管理和科學決策。
學校辦學條件不斷改善。目前，學校占地面積2070畝，建筑面積69萬平方米；教學科研儀器設(shè)備總值5.29億元；圖書館館藏文獻301萬冊，是CALIS內(nèi)蒙古自治區(qū)文獻信息服務(wù)中心省級中心館；校園網(wǎng)覆蓋了全校教學科研單位和辦公與生活區(qū)，校園網(wǎng)絡(luò)中心是中國教育科研計算機網(wǎng)內(nèi)蒙古地區(qū)主節(jié)點。公共服務(wù)體系日臻完善。

學校以改革創(chuàng)新精神不斷加強和改進黨的建設(shè)。近年來，學校始終圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局抓黨建，著眼于人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和社會服務(wù)抓黨建，以改革創(chuàng)新精神不斷加強和改進新形勢下黨的建設(shè)，包括思想理論建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)、基層組織和黨員隊伍建設(shè)、黨風廉政建設(shè)、黨內(nèi)民主建設(shè)，不斷加強大學生思想政治工作，為學校事業(yè)發(fā)展提供了有力的政治、思想和組織保證。2013年學校召開了第九次黨代會，深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動，黨建科學化水平得到進一步提升。學校先后被評為“全國文明單位”、“全國民族團結(jié)進步模范集體”，多次榮獲省部級“先進基層黨組織”、“維護穩(wěn)定典型示范單位”等榮譽稱號。
當前，內(nèi)蒙古大學正在以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，秉承“雙重任務(wù)”基本辦學方針，走“質(zhì)量、內(nèi)涵、特色”發(fā)展之路，以更加寬廣的視野、更加開放的姿態(tài)、更加高遠的志向，面向時代要求，服務(wù)國家和自治區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，認真落實國家教育、科技、人才發(fā)展規(guī)劃綱要和自治區(qū)“8337”發(fā)展思路要求，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，以艱苦奮斗、鍥而不舍的精神，向民族特色、地區(qū)特色鮮明的高水平大學目標邁進