廣東工業(yè)大學高考軍校國防生招生錄取分數(shù)線和專業(yè)一、機電工程學院

　　專業(yè)設(shè)置：

　　機械設(shè)計制造及其自動化(機械電子工程方向)、機械設(shè)計制造及其自動化(微電子制造裝備及自動化方向)、工業(yè)工程、車輛工程、數(shù)字媒體技術(shù)、包裝工程

　　學院概況：

　　廣東工業(yè)大學機電工程學院緣革于1958年創(chuàng)辦的廣州工學院機械工程系，有五十多年辦學歷史，現(xiàn)有在校學生4019人,其中博士生99人、碩士生588人、工程碩士109人、本科生3223人,另有8名在站博士后。已培養(yǎng)畢業(yè)生近兩萬人，學院黨委2005年、2006年分別被廣東省委授予“廣東省先進基層黨組織”、“廣東省固本強基先進基層黨組織”稱號，學院2005年被廣東省委、省政府授予“廣東省文明單位”稱號、2007年被國家人事部、教育部授予“全國教育系統(tǒng)先進集體”稱號。

　　科研設(shè)備：

　　學院擁有現(xiàn)代化的教學、科研儀器設(shè)備和實驗室場地,現(xiàn)有設(shè)備資產(chǎn)總值近五千萬元,實驗室面積超12000平方米。根據(jù)教學、科研的發(fā)展,學院成立實驗中心,實行實驗室統(tǒng)一管理和資源共享。全院共設(shè)實驗室19個，包括教育部重點實驗室1個(機械裝備與控制技術(shù)實驗室)，廣東省重點實驗室2個(計算機集成制造實驗室、微納加工技術(shù)與裝備實驗室)，廣東省教育廳重點實驗室2個(現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計與制造實驗室、先進設(shè)計技術(shù)實驗室)，國家級實驗教學示范中心1個(工程訓練中心),廣東省實驗教學示范中心1個(機械設(shè)計)。

　　師資力量：

　　現(xiàn)有教職工160余人，專職教師135人，其中教授48人、副教授49人、博士生導師21人、碩士生導師85人，具有博士學位教師78人;學院現(xiàn)有廣東省科研創(chuàng)新團隊2個，新世紀百千萬人才工程國家級人才1人,國家“”創(chuàng)新人才3人，教育部教學指導委員會委員2人，珠江學者2人，廣東省“千百十”重點培養(yǎng)教師18人(其中國家級培養(yǎng)對象1人),廣東省領(lǐng)軍人才1人，廣東省教學名師2人，享受國務院政府特殊津貼教師6人。

　　國際交流：

　　學院注重對外合作交流，聘請了國內(nèi)外著名的專家學者擔任客座教授。近年來，先后與美、德、法、俄、澳大利亞等10多個國家和港澳臺地區(qū)建立了合作關(guān)系，與莫斯科工業(yè)大學、英國諾丁漢大學、英國利物浦大學、德國布萊梅大學、法國特魯瓦大學、波蘭革旦斯克工業(yè)大學、香港理工大學等建立了長期合作關(guān)系。每年通過校級合作選派部分學生到國外高校就讀一至二個學期，培養(yǎng)具有國際視野的工程技術(shù)人才。

　　學子風采：

　　學院已形成“全方位、常規(guī)化”學生課外創(chuàng)新體系。建立起涵蓋培養(yǎng)模式、資金來源、實驗場所、激勵措施等在內(nèi)的全方位學生科技創(chuàng)新制度保障。全面實施本科生班導師制，開展大學生科研項目訓練和創(chuàng)新項目訓練，由班導師及其助理、專業(yè)導師和項目導師全程負責指導所帶班級學生或項目組的課外科技創(chuàng)新活動。自2005年起啟動“學生科技創(chuàng)新工程”,并由校友與企業(yè)贊助設(shè)立了“學生科技創(chuàng)新基金”。以能力素質(zhì)提升為導向，廣泛開展內(nèi)容豐富的學生科技創(chuàng)新活動。成立了學生創(chuàng)新俱樂部，建立創(chuàng)新實踐基地，組建了“現(xiàn)代模型設(shè)計”、“機械設(shè)計”、“機器人”、“電動汽車”、“FSAE車隊”、“ERP工作室”等6個大學生創(chuàng)新團隊，開展經(jīng)常性科技創(chuàng)新活動。每年舉辦一屆學生學術(shù)科技節(jié)，與全國“挑戰(zhàn)杯”、機械創(chuàng)新設(shè)計大賽等七項國家級專業(yè)賽事對接，搭建起全體學生每年都能參與的全覆蓋科技創(chuàng)新平臺。針對每年的創(chuàng)新訓練項目和各項學科競賽，開展從學院到學校、省區(qū)、全國四級創(chuàng)新訓練項目和賽事，覆蓋四個年級學生。2008年至今，本學院學生榮獲國家級獎勵80余項，省級以上獲獎人次超過1000人。

　　知名校友：

　　學院在50多年的辦學歷程中，培養(yǎng)了一批又一批高素質(zhì)機械工程技術(shù)人才，很多已經(jīng)成長為各行業(yè)的骨干和領(lǐng)導。如：全國勞動模范、廣州地鐵總公司副總經(jīng)理、總工程師陳韶章，“深圳十大企業(yè)家”、深圳兆通股份有限公司董事局主席周強，“首屆中國十大科技前沿人物”、廣東國筆科技集團總裁高精鋉，“八十年代全國優(yōu)秀大學生”、順德萬家樂集團公司副總經(jīng)理黃兆羽，“中山市十大杰出青年”、中山市新達進出口有限公司董事長黃志忠，廣東江門銀輝玻璃實業(yè)有限公司董事長邢增毅、佛山市南亮玻璃有限公司董事長陳銘波、深圳市凱隆電子有限公司董事長駱鴻等一大批企業(yè)家。

　　機械設(shè)計制造及其自動化(機械電子工程方向)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握機械設(shè)計技術(shù)、機械制造技術(shù)、機電傳動與控制技術(shù)等基礎(chǔ)理論，以及機電一體化專業(yè)知識，受到嚴格的工程實踐訓練和科學研究初步訓練，從事機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計、制造、研究開發(fā)以及設(shè)備運行和技術(shù)管理等方面具有創(chuàng)新意識和實踐能力的工程應用型人才。

培養(yǎng)模式：適應廣東社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，結(jié)合國際化工程教育認證包含的專業(yè)知識與能力要求，制訂了本專業(yè)的課程體系。發(fā)揮本專業(yè)學科齊全，師資力量強，科研儀器領(lǐng)先的優(yōu)勢，做到將學科建設(shè)與師資培養(yǎng)，實驗教學改革，教學內(nèi)容建設(shè)等方面相結(jié)合。以學生的主動學習為導向，以能力素質(zhì)的提升為目標，構(gòu)建多元化、校內(nèi)外結(jié)合的實踐教學平臺，將課外教學實踐納入教學計劃，搭建多樣性的科技創(chuàng)新平臺，強化學生的綜合能力和素質(zhì)培養(yǎng)。

　　工業(yè)工程

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)優(yōu)秀的IE工程師。能夠在制造業(yè)、服務業(yè)、政府機構(gòu)、教育部門以及醫(yī)院等單位，從事企業(yè)規(guī)劃、生產(chǎn)管理、品質(zhì)管理、工作研究及績效管理等工作，也為繼續(xù)深造從事科學研究提供人才。

　　培養(yǎng)模式：與國際名校工業(yè)工程專業(yè)培養(yǎng)模式接軌，發(fā)揮珠三角的地域優(yōu)勢與名牌專業(yè)的政策優(yōu)勢，實現(xiàn)“校內(nèi)理論與實驗教學+校企聯(lián)合”培養(yǎng)方式，聯(lián)合優(yōu)秀企業(yè)提升學生的核心競爭力。

　　就業(yè)前景：本專業(yè)人才在珠三角地區(qū)受到企業(yè)界的廣泛認可與好評，畢業(yè)生主要就職于珠三角的生產(chǎn)制造、汽車、電信、郵政、通信、石油化工等行業(yè)。每年均有畢業(yè)生通過保研、考研繼續(xù)攻讀本專業(yè)碩士學位，也有畢業(yè)生選擇出國繼續(xù)深造，包括國外的美國哥倫比亞大學、德國亞琛理工大學、英國曼徹斯特大學等。

　　該專業(yè)為省級特色專業(yè)建設(shè)點，廣東省名牌專業(yè)。

　　二、輕工化工學院

　　專業(yè)設(shè)置：化學工程與工藝、應用化學、制藥工程、食品科學與工程、生物工程(生物化工、微生物工程方向)

　　學院概況：

　　輕工化工學院是廣東工業(yè)大學歷史最悠久的學院之一，自1958年創(chuàng)辦以來，一直遵循學?！芭c廣東崛起共成長，為廣東發(fā)展做貢獻”的辦學宗旨，始終堅持“以生為本、人人成才”，“為地方經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和科技進步服務”的教育理念。歷經(jīng)半個多世紀的發(fā)展，學院在學科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學研究等方面取得了顯著成績。同時，我院是廣東工業(yè)大學四個“211”重點建設(shè)學院之一，在“珠三角”乃至整個廣東省的輕工化工行業(yè)具有相當大的影響力，為廣東省乃至全國培養(yǎng)了近萬名輕工、化工類高素質(zhì)綜合型創(chuàng)新工科人才，主要分布在醫(yī)藥、食品、化妝品、化工、煉油、能源、材料等行業(yè)及相關(guān)部門，從事工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和科學研究等工作。

　　科研設(shè)備：

　　輕工化工學院始終堅持學科前沿研究與產(chǎn)學研密切結(jié)合并重的科研模式，形成了催化新材料及其應用、精細化工與功能高分子材料、無機功能材料、生物資源深加工與利用、天然產(chǎn)物與藥物技術(shù)、以及綠色化學等具有優(yōu)勢和特色的研究方向?？蒲袟l件不斷改善，現(xiàn)有大型儀器設(shè)備固定資產(chǎn)5000多萬元，并擁有廣東省現(xiàn)代精細化工工程技術(shù)研究開發(fā)中心、廣東省藥食同源資源綜合利用工程技術(shù)研究開發(fā)中心、廣東省高校清潔化學技術(shù)重點實驗室、廣東省高?，F(xiàn)代精細化工研究中心等高水平科研平臺。多年來，學院為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和行業(yè)發(fā)展輸送了一批技術(shù)先進、工藝成熟的化工技術(shù)，成為地方科技創(chuàng)新的重要力量。近年來，學院承擔國家自然科學基金、省部級重大科研項目以及企業(yè)委托應用技術(shù)項目300多項，獲得省部級科學技術(shù)獎5項，獲授權(quán)發(fā)明專利100多件，發(fā)表高水平學術(shù)論文200多篇。

　　師資力量：

　　我學院教師隊伍理論水平高，應用實踐經(jīng)驗豐富，學歷結(jié)構(gòu)和年齡層次合理。近年來，學院大力引進高層次拔尖人才和教學科研骨干以充實師資隊伍，還聘請企業(yè)高層次工程技術(shù)人員作為兼職教師。目前，學院引進了2名外籍院士和1名“青年千人”作為特聘教授，同時教師中具有博士以上學位73人，碩士以上學位96人(包括博士學位)，其中博士導師14人，碩士導師76人，正高職稱教師26人，副高職稱教師49人;專任教師中有出國留學經(jīng)歷的教師21人;有廣東省“杰青”1名，廣東省“千百十工程”省級培養(yǎng)對象4人，校級培養(yǎng)對象7人，廣東南粵優(yōu)秀教師4人，政府特殊津貼專家2人，全國優(yōu)秀教師1人，全國模范教師和廣東省教學名師1人，學?！芭嘤⒉庞媱潯蹦贻p骨干教師1人;設(shè)有省級教學團隊1個，校級教學團隊1個。

　　學子風采：

　　在學院黨委和行政的支持和幫助下，我院開展了各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目活動，包括科技創(chuàng)新大賽、化學文化月、化學專業(yè)展、科技訪談會等活動，參加各類科技競賽和挑戰(zhàn)杯均獲得較好成績，獲得國家級及省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目百余項，培養(yǎng)了大學生的創(chuàng)新能力和獨立工作能力。學生通過學習化學方面的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)知識，同時接受應用研究、技術(shù)開發(fā)、科技管理等專業(yè)訓練，培養(yǎng)實踐應用的科學思維、科學技能和科學素養(yǎng)。

　　知名校友：

我院校友遍及祖國大江南北的各行各業(yè)，在機關(guān)、企事業(yè)單位從事工程開發(fā)、生產(chǎn)、管理工作，大多成為“珠三角”乃至華南地區(qū)輕工化工行業(yè)的技術(shù)骨干或企業(yè)代表。如60級制藥校友曾任廣州天心藥業(yè)總經(jīng)理、廣東明興制藥廠長，73級校友曾任仲愷農(nóng)業(yè)工程學院校長、77級校友現(xiàn)任四川大學博導、81級校友現(xiàn)任五邑大學校長、89級校友現(xiàn)任寶潔公司南中國區(qū)副總監(jiān)，93級研究生校友現(xiàn)任廣東省食品工業(yè)研究院總工等。

　　食品科學與工程

　　培養(yǎng)目標：圍繞新時代的發(fā)展需要，在食品現(xiàn)代加工技術(shù)、食品分析檢驗、食品質(zhì)量安全控制等領(lǐng)域，有針對性地個性化培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才。

　　培養(yǎng)模式：本專業(yè)采取“導師團隊個性化”培養(yǎng)的教學模式。學生入學后可雙向選擇加入課題小組，導師團隊四年指導其圍繞課題開展課外科技、專業(yè)實踐活動。學生可以根據(jù)自己的興趣和就業(yè)需要進行有目的地選擇參與老師的科研項目或?qū)I(yè)課題小組，本專業(yè)主要課程有：生物化學、食品化學、食品分析、食品微生物學、食品工藝學、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、食品安全檢驗技術(shù)、食品質(zhì)量與安全控制。