泉州高考狀元名單及狀元分?jǐn)?shù)學(xué)校資料公布【文


2018高考狀元名單及狀元分?jǐn)?shù)學(xué)校資料公布【文科 理科】尚未公布,請參考往年高考狀元公布情況!

泉州高考狀元名單及狀元分?jǐn)?shù)學(xué)校資料公布【文

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2017年福建高招各批次分?jǐn)?shù)線劃定,其中理工類本一線為441分,本二線為333分,高職(專科)為236分;文史類本一線為489分,本二線為380分,高職(??疲┚€為300分。

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泉州高考狀元名單及狀元分?jǐn)?shù)學(xué)校資料公布【文

福建省及各地市的文理科“狀元”也跟著“新鮮出爐”。廈門外國語學(xué)校的溫晉和廈門一中的陳汜玄分別以原始分643分、692分的成績分獲福建省文科、理科狀元。泉州的文科狀元花落泉州五中的蘇雨藍(lán),理科狀元則是來自安溪藍(lán)溪中學(xué)的廖俊林。

蘇雨藍(lán):驚喜!和福建省文科狀元僅差3分

總分:640;語文118;數(shù)學(xué)147;外語145;綜合230

據(jù)了解,蘇雨藍(lán)來自泉州五中高三21班,此次高考原始分為640分,距離福建省文科最高分643分,僅差3分?!敖衲旮呖迹覀儼嗟?4名同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績。”蘇雨藍(lán)的班主任蔡崇森老師告訴記者,21班是泉州五中的尖子班,有著良好的學(xué)習(xí)氛圍。今年高考的泉州文科狀元蘇雨藍(lán)的自主學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),各個(gè)學(xué)科的成績都非常突出,尤其擅長寫作,平時(shí)的學(xué)習(xí)成績也都穩(wěn)居年級前五名。

在蔡老師眼中,蘇雨藍(lán)是一個(gè)活潑又帶有一點(diǎn)內(nèi)向的優(yōu)秀女孩兒,平時(shí)和老師交流時(shí)十分大方,學(xué)習(xí)時(shí)則沉浸在自己的世界中,十分專注。對蔡老師來說,蘇雨藍(lán)和其他取得好成績的同學(xué)一樣,都令他十分開心驕傲。

知道成績的時(shí)候,已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了,蘇雨藍(lán)剛從電影院出來。“我父母幫我查的,我看電影的時(shí)候手機(jī)關(guān)機(jī)了,所以到看完才知道?!彪m然是“后知后覺”,但蘇雨藍(lán)仍抑制不住興奮的心情,直呼太突然了?!半m然平時(shí)成績也還可以,但這次高考算是發(fā)揮得比較好的,很開心,也很驚訝?!碧K雨藍(lán)認(rèn)為,這次高考的語文選擇題做得不好,其他的科目還可以。

她告訴記者,平時(shí)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍很好,父母和老師也都很寬松,并沒有給她很大的學(xué)習(xí)壓力。“平時(shí)我的學(xué)習(xí)不是抓得很緊,比較注重勞逸結(jié)合,喜歡逛街、看電影。”蘇雨藍(lán)說,雖然很想把學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳給其他同學(xué),但每個(gè)學(xué)生還是應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況,摸索出一套屬于自己、適合自己的學(xué)習(xí)方法。

泉州市理科高考狀元

得知自己高考成績的時(shí)候,泉州市理科狀元、來自安溪縣的廖俊林還在駕校學(xué)車,其父親查詢成績后第一時(shí)間轉(zhuǎn)告他,而他對于這一成績并不以為然。昨日,導(dǎo)報(bào)記者對話泉州市理科狀元廖俊林時(shí),他表示對于自己的成績稍有些遺憾。

據(jù)了解,取得總分668分的廖俊林,單科成績分別為語文117、數(shù)學(xué)131、外語148、理綜272。在他及老師看來,數(shù)學(xué)和理綜成績并沒有發(fā)揮出平常的水平,而外語則有一點(diǎn)突破發(fā)揮。但是,廖俊林轉(zhuǎn)眼就大大咧咧起來,恢復(fù)大男生的陽光和率真,坦然接受眼前的分?jǐn)?shù)。

談及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),廖俊林首先就是提到感謝其父母,因?yàn)楦改附o了一個(gè)十分寬松的環(huán)境;同時(shí),他認(rèn)為高考是針對大眾的一次能力考察,其難度并沒有想象中的難。他的成功“秘訣”就在于對于學(xué)科基礎(chǔ)知識、對題目的訓(xùn)練以及對時(shí)間的把握。

廖俊林介紹說,他在學(xué)習(xí)過程中,嚴(yán)格按照老師的授課和要求,抓牢基礎(chǔ)知識和課本知識,同時(shí)做好題目訓(xùn)練,把分?jǐn)?shù)“拿下”,而且對于部分題目和題型也要花費(fèi)時(shí)間去鉆研,從而提升自身的知識熟練度掌握。

廖俊林認(rèn)為,在打牢基礎(chǔ)之后,一般大家應(yīng)對作業(yè)和考試的時(shí)候,都能夠心里有底,做起題目也更能得心應(yīng)手;在考試過程中,把握做題的時(shí)間和節(jié)奏也十分關(guān)鍵,只有多方協(xié)調(diào)促進(jìn),才能夠?qū)⒁粓隹荚嚳己?/p>

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