學(xué)生的成績之間有好有壞，但是這并不證明學(xué)生就是壞的，所以我們作為學(xué)校來說我們都不能有任何的差別對(duì)待，還有學(xué)生的成績并不是唯一能夠衡量學(xué)生好壞的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，看待事情不能夠看表面，對(duì)待學(xué)生事情上面也是一樣的道理。所以我們要做到公平公正的對(duì)待學(xué)生，讓學(xué)生之間也沒有這種差異，覺得學(xué)校是很溫暖的。也要用這種方式傳授給學(xué)生，做到一個(gè)公平公正的人。

道真自治縣中等職業(yè)學(xué)校是道真縣域內(nèi)唯一的一所集職業(yè)教育、成人教育和干部教育培訓(xùn)為一體的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)校始建于1982年，前身道真縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，1999年，合并縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣衛(wèi)生學(xué)校、電大道真工作站成立道真自治縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心，2012年更名為道真自治縣中等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)?，F(xiàn)有占地面積105畝，建筑面積68858.1平米；主要建筑有教學(xué)樓3幢、黨校綜合辦公樓2幢、學(xué)生宿舍樓2幢、學(xué)生食堂樓1幢、校園廣場1個(gè)、塑膠運(yùn)動(dòng)場1個(gè)、實(shí)訓(xùn)樓1幢。學(xué)校教學(xué)及辦公用計(jì)算機(jī)600臺(tái)，有計(jì)算機(jī)教室10間、電子閱覽室1間、多媒體教室36間;有音樂實(shí)驗(yàn)室、形體實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控實(shí)驗(yàn)室、焊工實(shí)訓(xùn)室各2間，以及農(nóng)學(xué)實(shí)訓(xùn)基地三個(gè);圖書室藏書2萬余冊(cè)，學(xué)校體育衛(wèi)生事業(yè)機(jī)構(gòu)健全。

在校學(xué)生近4000人，64個(gè)教學(xué)班，師生比為1:20。學(xué)校開設(shè)了畜牧獸醫(yī)、學(xué)前教育等16個(gè)專業(yè)。近年來，學(xué)校先后與重慶工商學(xué)校、重慶市北碚區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、上海市楊浦職校，遵義市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州輕工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等中高職院校聯(lián)合辦學(xué)。多年來，學(xué)校分別與富士康（煙臺(tái)），廣東中山佳能公司，江蘇中達(dá)電子，浙江恒諾電子，福建福特科、高意電子、捷星電子、道真博聯(lián)茶葉有限公司等多家知名企業(yè)深度合作。畢業(yè)生升學(xué)渠道暢，就業(yè)門路寬，一次性升學(xué)就業(yè)率長期保持在98%以上，畢業(yè)生人均月收入3200元以上。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工189名，其中專任教師143名，占教師總數(shù)的76%。專任教師中，中高級(jí)職稱78名;雙師型教師38名;省市級(jí)骨干教師16名，擁有一支適應(yīng)職業(yè)教育特點(diǎn)、學(xué)科相互滲透，一專多能、具有很強(qiáng)教學(xué)與科研能力相結(jié)合的教師隊(duì)伍。承擔(dān)了中國教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃課題《院校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與管理實(shí)踐研究》子課題《如何建立學(xué)校與用人單位的良性互動(dòng)機(jī)制研究》的課題研究，學(xué)校的科研水平在我省中等職業(yè)學(xué)校中居領(lǐng)先地位。