高考填報(bào)志愿時(shí),貴州省雙一流學(xué)科名單有哪些,數(shù)量有多少是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題,小編整理了相關(guān)資訊,希望對(duì)你們有所幫助。


2021貴州省一流學(xué)科排名
名次 | 學(xué)校名稱 | 中國最好學(xué)科數(shù) |
1 | 貴州大學(xué) | 0 |
2 | 貴州師范大學(xué) | 0 |
3 | 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué) | 0 |
4 | 貴州中醫(yī)藥大學(xué) | 0 |
5 | 貴州醫(yī)科大學(xué) | 0 |
6 | 貴州民族大學(xué) | 0 |
7 | 遵義醫(yī)科大學(xué) | 0 |
8 | 黔南民族師范學(xué)院 | 0 |
9 | 遵義師范學(xué)院 | 0 |
10 | 安順學(xué)院 | 0 |
10 | 貴州理工學(xué)院 | 0 |
10 | 貴州師范學(xué)院 | 0 |
10 | 凱里學(xué)院 | 0 |
14 | 貴陽學(xué)院 | 0 |
14 | 貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 | 0 |
16 | 六盤水師范學(xué)院 | 0 |
16 | 銅仁學(xué)院 | 0 |
18 | 興義民族師范學(xué)院 | 0 |
校友會(huì)2021貴州省最好學(xué)科排名
地區(qū)排名 | 全國排名 | 學(xué)科名稱 | 學(xué)校名稱 |
1 | 63 | 法學(xué) | 貴州民族大學(xué) |
2 | 86 | 法學(xué) | 貴州大學(xué) |
2 | 86 | 法學(xué) | 貴州師范大學(xué) |
1 | 45 | 馬克思主義理論 | 貴州師范大學(xué) |
2 | 116 | 馬克思主義理論 | 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué) |
3 | 140 | 馬克思主義理論 | 貴州大學(xué) |
3 | 140 | 馬克思主義理論 | 貴州民族大學(xué) |
3 | 140 | 馬克思主義理論 | 遵義醫(yī)科大學(xué) |
1 | 17 | 民族學(xué) | 貴州大學(xué) |
2 | 22 | 民族學(xué) | 貴州民族大學(xué) |
3 | 24 | 民族學(xué) | 凱里學(xué)院 |
1 | 42 | 社會(huì)學(xué) | 貴州民族大學(xué) |
2 | 48 | 社會(huì)學(xué) | 貴州大學(xué) |
3 | 80 | 社會(huì)學(xué) | 安順學(xué)院 |
3 | 80 | 社會(huì)學(xué) | 凱里學(xué)院 |
1 | 23 | 政治學(xué) | 貴州師范大學(xué) |
2 | 72 | 政治學(xué) | 貴州大學(xué) |
1 | 108 | 材料科學(xué)與工程 | 貴州師范學(xué)院 |
2 | 122 | 材料科學(xué)與工程 | 貴州大學(xué) |
3 | 167 | 材料科學(xué)與工程 | 凱里學(xué)院 |
1 | 35 | 測(cè)繪科學(xué)與技術(shù) | 貴州大學(xué) |
1 | 42 | 地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 | 貴州大學(xué) |
1 | 42 | 地質(zhì)資源與地質(zhì)工程 | 貴州理工學(xué)院 |
1 | 60 | 電氣工程 | 貴州大學(xué) |
2 | 82 | 電氣工程 | 貴州理工學(xué)院 |
1 | 65 | 電子科學(xué)與技術(shù) | 貴州大學(xué) |
1 | 27 | 航空宇航科學(xué)與技術(shù) | 貴州理工學(xué)院 |
1 | 72 | 化學(xué)工程與技術(shù) | 貴州大學(xué) |
2 | 144 | 化學(xué)工程與技術(shù) | 貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 |
2 | 144 | 化學(xué)工程與技術(shù) | 貴州理工學(xué)院 |
2 | 144 | 化學(xué)工程與技術(shù) | 貴州民族大學(xué) |
2 | 144 | 化學(xué)工程與技術(shù) | 貴州師范學(xué)院 |
2 | 144 | 化學(xué)工程與技術(shù) | 六盤水師范學(xué)院 |
1 | 100 | 環(huán)境科學(xué)與工程 | 貴州民族大學(xué) |
2 | 136 | 環(huán)境科學(xué)與工程 | 貴州大學(xué) |
2 | 136 | 環(huán)境科學(xué)與工程 | 貴州師范學(xué)院 |
1 | 140 | 機(jī)械工程 | 貴州大學(xué) |
2 | 259 | 機(jī)械工程 | 貴州師范大學(xué) |
1 | 96 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 貴州大學(xué) |
2 | 164 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué) |
2 | 164 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 |
2 | 164 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 貴州理工學(xué)院 |
2 | 164 | 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 貴州師范大學(xué) |
1 | 96 | 控制科學(xué)與工程 | 貴州大學(xué) |
1 | 22 | 礦業(yè)工程 | 貴州大學(xué) |
2 | 33 | 礦業(yè)工程 | 六盤水師范學(xué)院 |
1 | 70 | 軟件工程 | 貴州大學(xué) |
1 | 24 | 生物工程 | 遵義醫(yī)科大學(xué) |
1 | 81 | 生物醫(yī)學(xué)工程 | 貴州醫(yī)科大學(xué) |
1 | 83 | 食品科學(xué)與工程 | 貴陽學(xué)院 |
1 | 83 | 食品科學(xué)與工程 | 貴州大學(xué) |
1 | 93 | 土木工程 | 貴州大學(xué) |
1 | 123 | 信息與通信工程 | 貴州大學(xué) |
1 | 17 | 冶金工程 | 貴州大學(xué) |
1 | 65 | 工商管理 | 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué) |
2 | 126 | 工商管理 | 貴州大學(xué) |
2 | 126 | 工商管理 | 貴州師范大學(xué) |
1 | 60 | 公共管理 | 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué) |
1 | 60 | 公共管理 | 貴州大學(xué) |
1 | 115 | 管理科學(xué)與工程 | 貴州大學(xué) |
2 | 146 | 管理科學(xué)與工程 | 貴州理工學(xué)院 |
2 | 146 | 管理科學(xué)與工程 | 貴州師范大學(xué) |
1 | 29 | 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理 | 貴州大學(xué) |
如何以學(xué)科為基礎(chǔ)加快“雙一流”建設(shè)?
學(xué)科是“雙一流”建設(shè)的基礎(chǔ)。只有對(duì)學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵和任務(wù)有清晰認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握,才能辦好辦出一流學(xué)科。

一是學(xué)科建設(shè)的內(nèi)涵是人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)、科研創(chuàng)新“三位一體”,必須突出人才培養(yǎng)、原始創(chuàng)新和影響力的核心任務(wù),將學(xué)術(shù)探索和服務(wù)國家需求相融合,實(shí)現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果、建設(shè)性社會(huì)影響的重大突破。
二是學(xué)科建設(shè)必須尊重規(guī)律、構(gòu)建體系、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、突出特色,一流是基礎(chǔ)與前沿、優(yōu)勢(shì)與特色的有機(jī)統(tǒng)一,不能把學(xué)科特色簡單等同于學(xué)校特色或中國傳統(tǒng)特有的學(xué)科特色,注重實(shí)現(xiàn)差異化創(chuàng)新性發(fā)展。
三是拓展學(xué)科育人功能,以學(xué)科建設(shè)為載體,強(qiáng)化科研育人、實(shí)踐教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)一流人才。