樂山師范學院數(shù)學教育專業(yè)招生


數(shù)學教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了數(shù)學教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡介,招生要求,錄取條件,專業(yè)課程等信息,如你對數(shù)學教育專業(yè)專業(yè)感興趣,歡迎填寫右側(cè)的報名表單,學校官方老師將第一時間回復(fù)你的問題 01.基本信息

學制:4年

樂山師范學院數(shù)學教育專業(yè)招生

學費:5215元/年

樂山師范學院數(shù)學教育專業(yè)招生

別名:數(shù)學教育

樂山師范學院數(shù)學教育專業(yè)招生

所屬學校:樂山師范學院

所屬地區(qū):四川

文憑層次:大專

就業(yè)率:97.5%

起薪:3316元/月

關(guān)注度:80

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02.專業(yè)簡介

數(shù)學教育專業(yè)具有比較扎實的數(shù)學基礎(chǔ),初步掌握數(shù)學的思想方法,能用數(shù)學解決一些實際問題。通過學習本專業(yè)的基本理論和方法,培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力,并通過教育理論課程的教學和實驗環(huán)節(jié),形成良好的教師素養(yǎng),培養(yǎng)學生從事中小學數(shù)學教學的基本能力。面向21世紀,主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和九年義務(wù)教育的需要,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,基礎(chǔ)扎實,知識面廣,能力強,素質(zhì)高,富有創(chuàng)新精神的中小學數(shù)學教師。

03.主要課程

普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統(tǒng)計測量評價、教育哲學、中小學語文或數(shù)學教學法等。課程分為學位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程、實踐教學四個模塊。課程學習實行學分制,應(yīng)修滿的總學分不少于36學分。其中學位基礎(chǔ)課12學分,專業(yè)必修課10學分,專業(yè)選修課6學分,實踐教學8學分。

04.招生要求

1.錄取考生其身體健康狀況符合教育部《普通高等學校招生體檢工作指導(dǎo)意見》中的體檢標準。體育類專業(yè)女生身高在1.58米以上,男生身高在1.68米以上,播音與主持藝術(shù)專業(yè)、音樂表演(音樂舞蹈)專業(yè)女生身高在1.60米以上,男生身高在1.70米以上,其他專業(yè)無身高要求。

2.外語類專業(yè)在達到我校進檔線的前提下,按照高考英語成績從高到低的原則進行錄取。

3.對報考體育類專業(yè)的女生,同等成績的情況下優(yōu)先錄取。其它專業(yè)無男女生比例的要求。

05.培養(yǎng)目標

(1)具有寬厚的文化基礎(chǔ)與數(shù)學教育專業(yè)基礎(chǔ),具有較高的教育學和教學論的素養(yǎng),在數(shù)學教學方面視野開闊、現(xiàn)代意識強,熟練地掌握現(xiàn)代教育技術(shù)與方法,解決教育教學中的實際問題;能理論結(jié)合實踐,發(fā)揮自己的優(yōu)勢,開展創(chuàng)造性的教育教學工作。

(2)具有較高的人文素質(zhì)、科學素養(yǎng),熟悉基礎(chǔ)教育課程改革的最新進展,了解數(shù)學學科前沿和發(fā)展趨勢。

(3)掌握一門外語,能比較熟練地閱讀本學科專業(yè)的外文資料。

(4)具有健康的和良好的心理素質(zhì)。

06.就業(yè)方向

數(shù)學教育專業(yè)能夠較熟練地使用計算機,掌握數(shù)學軟件的基本使用技術(shù),并能夠?qū)?shù)學軟件進行簡單的二次開發(fā)。能利用現(xiàn)代化教學手段和設(shè)備進行計算機輔助教學。具有良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事中小學數(shù)學教學的能力,具有較強的教學組織能力,語言表達能力和班級管理能力,熟悉教育法規(guī),能夠初步運用教育學和心理學的基本原理;具有善于與人共事及團結(jié)協(xié)作精神。畢業(yè)主要面向于老師、教授,或者專門學者等工作。

07.數(shù)學教育專業(yè)小知識

學位論文工作及畢業(yè)與學位授予

(一)學位論文是學位質(zhì)量不可缺少的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。學位論文的撰寫時間不少于一年,第二學期期末進行論文開題,第三學期進行論文的研究與撰寫,第四學期進行論文定稿、送審和論文答辯。

(二)學位論文選題應(yīng)來源于中小學教育教學中的實際問題,應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實踐。論文形式可以多樣化,如調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學案例設(shè)計等。論文字數(shù)不少于1.5萬字。

(三)論文評閱人和答辯委員會成員中,必須至少有一名具有高級教師職稱的中小學教師或教學研究人員。

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