學(xué)校到招生的時(shí)候都會制定自己學(xué)校的招生簡章和招生計(jì)劃，一個(gè)學(xué)校的招生名額是跟學(xué)校的就業(yè)掛鉤的。鎮(zhèn)海職教中心校園內(nèi)各項(xiàng)配套設(shè)施齊全、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師資力量強(qiáng)大、專業(yè)就業(yè)前景好，因此吸引了許多學(xué)生前來就讀，也是很多同學(xué)的理想報(bào)讀學(xué)校，下面我們來了解學(xué)校的招生計(jì)劃信息。
鎮(zhèn)海職教中心招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 學(xué)制/專業(yè)學(xué)制 | 計(jì)劃人數(shù) |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用（普職融通班） | 3/職業(yè)中專 | 46 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 3/中高職一體化 | 32 |
| 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（工業(yè)機(jī)器人方向） | 3/中高職一體化 | 45 |
| 增材制造技術(shù)應(yīng)用 | 3/職業(yè)中專 | 46 |
| 港口機(jī)械運(yùn)用與維修（電氣方向） | 3/中高職一體化 | 45 |
| 港口機(jī)械運(yùn)用與維修（運(yùn)行方向） | 3/職業(yè)中專 | 48 |
| 港口機(jī)械運(yùn)用與維修（智能制造方向） | 5/職業(yè)中專 | 46 |
| 港口機(jī)械運(yùn)用與維修（自動化方向） | 5/職業(yè)中專 | 46 |
| 港口機(jī)械運(yùn)用與維修（機(jī)器人方向） | 3/職業(yè)中專 | 46 |
| 汽車運(yùn)用與維修 | 3/中高職一體化 | 40 |
| 汽車服務(wù)與營銷 | 3/職業(yè)中專 | 48 |
| 國際商務(wù) | 3/職業(yè)中專 | 45 |
| 電子商務(wù) | 3/中高職一體化 | 40 |
| 會計(jì)事務(wù) | 3/職業(yè)中專 | 96 |
| 電子商務(wù) | 5/職業(yè)中專 | 48 |
| 物流服務(wù)與管理 | 3/職業(yè)中專 | 48 |
| 旅游服務(wù)與管理（國際郵輪乘務(wù)管理方向） | 3/中高職一體化 | 45 |
| 旅游服務(wù)與管理 | 3/職業(yè)中專 | 96 |
| 學(xué)前教育 | 五年制學(xué)前教育大專班 | 30 |
| 學(xué)前教育 | 3/職業(yè)中專 | 46 |
| 分析檢驗(yàn)技術(shù) | 3/中高職一體化 | 45 |
| 數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用 | 3/職業(yè)中專 | 46 |
中高職一體化：是中高銜接合作辦學(xué)的形式(注：從2019年起，“3+2”和“五年一貫制”統(tǒng)一為中高職一體化)，前3年為中職段學(xué)習(xí)，經(jīng)考核合格，后2年進(jìn)入高職段學(xué)習(xí)，畢業(yè)獲發(fā)教育部統(tǒng)一印制的普通高等學(xué)校畢業(yè)證書。
普職融通：是為進(jìn)一步推進(jìn)我區(qū)普通教育和職業(yè)教育相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)教育的選擇性和多樣性，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要推出的育人模式改革試點(diǎn)工作，目前由鎮(zhèn)海職教中心和龍賽中學(xué)兩校合作試點(diǎn)開展此項(xiàng)工作。
鎮(zhèn)海職教中心辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校坐落于寧波北高教園區(qū)，占地207畝，建筑面積55680平方米，現(xiàn)有全日制中等職業(yè)學(xué)歷教育學(xué)生近2700名，主要設(shè)有金融財(cái)貿(mào)、機(jī)電、餐旅和計(jì)算機(jī)等十多個(gè)專業(yè);電大在冊學(xué)生1400多名;自學(xué)考試注冊考生2700余名;為社會進(jìn)行各級各類技術(shù)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、生產(chǎn)安全培訓(xùn)每年達(dá)5000余人次，形成了職業(yè)技術(shù)教育與成人教育并舉、職前教育與職后培訓(xùn)融通、中等職業(yè)教育與高等教育相銜接的辦學(xué)新格局。
大家可以參考學(xué)校公布的招生計(jì)劃，這項(xiàng)信息可以幫助大家篩選心儀的專業(yè)，同時(shí)也能側(cè)面反映出各個(gè)專業(yè)的熱門程度。相信各位家長和同學(xué)通過上面的文章，對鎮(zhèn)海職教中心已經(jīng)有了一些了解，對該校的招生計(jì)劃也有所了解，同學(xué)們可以根據(jù)自身情況對該校進(jìn)行下一步的了解。